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Ejercicios de Plan de Redacción: Razonamiento verbal Pt.1

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Ejercicios de Plan de Redacción: Razonamiento verbal Pt.1

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Creado por: juanbacan

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Pregunta 1 de 20

Plan de redacción: Campaña de vacunación escolar

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. La campaña busca proteger a estudiantes contra enfermedades prevenibles.

II. Las acciones incluirán registro, consentimientos, brigadas móviles y seguimiento digital.

III. Ante el aumento de casos, el ministerio coordinará un calendario con las instituciones.

IV. Con ello, se espera aumentar la cobertura y reducir el ausentismo.

I – III – II – IV

III – I – II – IV

I – II – III – IV

III – II – I – IV

Pregunta 2 de 20

Plan de redacción: Historia del ferrocarril

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. La red ferroviaria nació a inicios del siglo XX uniendo regiones aisladas.

II. Durante décadas se amplió con nuevas líneas y estaciones.

III. Más tarde decayó por la competencia de carreteras y cambios económicos.

IV. Hoy subsisten rutas turísticas y proyectos de conservación patrimonial.

I – II – III – IV

IV – I – II – III

II – I – III – IV

IV – II – I – III

Pregunta 3 de 20

Plan de redacción: Huerto escolar

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. Un huerto escolar favorece aprendizaje interdisciplinario y hábitos saludables.

II. La participación de docentes y familias asegura continuidad y buen cuidado.

III. Para implementarlo se selecciona el área, se prepara el suelo y se organizan turnos.

IV. Al cosechar, se fortalecen la cooperación y la alimentación responsable.

III – II – I – IV

III – I – II – IV

I – III – II – IV

I – II – III – IV

Pregunta 4 de 20

Plan de redacción: Reporte de laboratorio

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. Los resultados se interpretan considerando el contexto clínico.

II. Se identifica al paciente y la prueba solicitada con datos completos.

III. Con el informe firmado, se archiva y se notifica al médico tratante.

IV. Luego se detalla método, reactivos y condiciones de la prueba.

I – II – IV – III

II – I – IV – III

IV – II – I – III

II – IV – I – III

Pregunta 5 de 20

Plan de redacción: Alimentación en adolescentes

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. Una dieta equilibrada respalda crecimiento y aprendizaje.

II. La publicidad y la comida ultraprocesada dificultan hábitos adecuados.

III. Se sugiere planificar menús, leer etiquetas y limitar azúcares añadidos.

IV. En la adolescencia, la alimentación influye de forma decisiva en el desarrollo.

IV – I – II – III

II – I – III – IV

I – II – IV – III

IV – II – I – III

Pregunta 6 de 20

Plan de redacción: Uso responsable del celular

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. El celular facilita estudio, comunicación y organización.

II. El uso excesivo afecta sueño, atención y vínculos presenciales.

III. Establecer horarios y priorizar tareas ayuda a regular su uso.

IV. En contextos académicos, el aprovechamiento depende de límites claros.

I – II – IV – III

II – I – III – IV

I – IV – II – III

IV – I – II – III

Pregunta 7 de 20

Plan de redacción: Energías renovables

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. Las renovables provienen de fuentes que se regeneran naturalmente.

II. Destacan la solar, eólica, hidráulica y geotérmica.

III. Su adopción reduce emisiones y diversifica la matriz energética.

IV. Para expandirlas se requiere inversión, regulación y capacitación.

II – I – IV – III

I – II – III – IV

III – II – I – IV

IV – II – I – III

Pregunta 8 de 20

Plan de redacción: Seguridad vial peatonal

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. Muchos accidentes derivan de distracciones y desobediencia de normas.

II. La seguridad vial peatonal busca prevenir siniestros en calles y cruces.

III. Respetar semáforos, usar pasos señalizados y evitar el celular al cruzar reduce riesgos.

IV. Las campañas educativas y el control municipal complementan la prevención.

III – II – I – IV

II – I – III – IV

I – II – III – IV

II – III – I – IV

Pregunta 9 de 20

Plan de redacción: Internet y verificación

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. En redes circulan rumores y desinformación con rapidez.

II. Verificar fuentes, fechas y evidencias es esencial antes de compartir.

III. Los verificadores y búsquedas inversas ayudan a contrastar contenidos.

IV. La práctica de verificación construye ciudadanía digital crítica.

I – II – III – IV

III – I – II – IV

I – III – II – IV

IV – II – III – I

Pregunta 10 de 20

Plan de redacción: Partes de un informe

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. Un informe académico comunica resultados de una investigación.

II. Suele incluir introducción, metodología, resultados y conclusiones.

III. La claridad en tablas, citas y anexos mejora la comprensión.

IV. Su evaluación considera coherencia, validez y presentación.

II – III – I – IV

II – I – III – IV

I – II – III – IV

III – I – II – IV

Pregunta 11 de 20

Plan de redacción: Cuidado de mascotas

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. Adoptar una mascota implica responsabilidad y atención diaria.

II. Alimentación, vacunas y ejercicio son pilares del cuidado.

III. La socialización y el juego previenen conductas problemáticas.

IV. Con estos hábitos mejora el bienestar y la convivencia.

III – II – I – IV

II – I – III – IV

I – III – II – IV

I – II – III – IV

Pregunta 12 de 20

Plan de redacción: Reciclaje de papel en la escuela

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. La institución genera residuos por apuntes, impresiones y actividades.

II. Se propone un programa de reutilización y reciclaje interno.

III. Las acciones incluyen contenedores diferenciados, talleres y metas por curso.

IV. Con seguimiento trimestral disminuye el desperdicio y mejora la conciencia.

II – I – III – IV

I – III – II – IV

I – II – III – IV

III – II – I – IV

Pregunta 13 de 20

Plan de redacción: Compostaje doméstico

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. El compostaje transforma restos orgánicos en abono.

II. Para hacerlo, se separan residuos y se controlan humedad y aireación.

III. Con el tiempo la mezcla se descompone y adquiere textura terrosa.

IV. El abono obtenido mejora suelos y reduce basura enviada a rellenos.

I – III – II – IV

II – III – I – IV

I – II – III – IV

II – I – III – IV

Pregunta 14 de 20

Plan de redacción: Deforestación (causas y efectos)

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. La deforestación elimina cobertura vegetal y altera ecosistemas.

II. Entre las causas destacan expansión agrícola y tala ilegal.

III. Sus efectos incluyen pérdida de biodiversidad y erosión del suelo.

IV. La reforestación y el manejo sostenible son respuestas necesarias.

II – III – I – IV

I – II – III – IV

II – I – III – IV

III – I – II – IV

Pregunta 15 de 20

Plan de redacción: Componentes del currículo

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. Un currículo define qué, cómo y con qué se aprende.

II. Incluye objetivos, contenidos, metodologías y evaluación.

III. Su implementación requiere formación docente y recursos.

IV. La actualización responde a cambios científicos y sociales.

I – II – IV – III

I – III – II – IV

II – I – III – IV

III – II – I – IV

Pregunta 16 de 20

Plan de redacción: Fotosíntesis (síntesis)

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. Las plantas convierten energía luminosa en energía química.

II. En los cloroplastos, pigmentos captan luz y desencadenan reacciones.

III. Se produce glucosa y se libera oxígeno como subproducto.

IV. Este proceso sostiene cadenas alimenticias y regula la atmósfera.

II – I – III – IV

II – III – I – IV

I – II – III – IV

I – III – II – IV

Pregunta 17 de 20

Plan de redacción: Emprendimiento juvenil

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. El emprendimiento juvenil impulsa innovación y empleo local.

II. Para iniciarlo conviene validar necesidades y diseñar un modelo de negocio.

III. El acceso a mentoría, financiamiento y redes acelera el crecimiento.

IV. Con evaluación periódica se ajustan estrategias y resultados.

II – IV – III – I

I – II – IV – III

I – III – II – IV

II – I – III – IV

Pregunta 18 de 20

Plan de redacción: Cuidado del océano

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. Los océanos regulan el clima y albergan gran biodiversidad.

II. La contaminación y la sobrepesca deterioran sus ecosistemas.

III. Proteger áreas marinas, reducir plásticos y monitorear pesquerías ayuda a conservar.

IV. La educación ambiental y la cooperación internacional sostienen estas acciones.

III – II – I – IV

IV – I – III – II

I – III – II – IV

II – I – III – IV

Pregunta 19 de 20

Plan de redacción: Bibliotecas y lectura

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. Las bibliotecas ofrecen acceso a información y espacios de aprendizaje.

II. Sus servicios incluyen préstamo, mediación lectora y actividades culturales.

III. Estos recursos fortalecen comprensión, escritura e investigación.

IV. Para ampliar su impacto se requieren alianzas con escuelas y municipios.

II – I – III – IV

III – IV – I – II

I – II – III – IV

III – I – II – IV

Pregunta 20 de 20

Plan de redacción: Salud mental y autocuidado

Ordena los enunciados para construir un texto coherente.

I. Cuidar la salud mental implica reconocer emociones y pedir ayuda a tiempo.

II. El estrés sostenido afecta sueño, concentración y relaciones.

III. Rutinas de descanso, actividad física y tiempo de calidad fortalecen el bienestar.

IV. Las instituciones educativas pueden ofrecer apoyo y derivación oportuna.

I – III – II – IV

I – II – III – IV

II – III – I – IV

II – I – III – IV

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