Escoge la opción de las afirmaciones que son correctas:
A.La prehistoria es el período que va desde el desarrollo de los primeros homínidos hasta la invención de la escritura.
B.Las civilizaciones fluviales permitieron el desarrollo de la escritura, aunque siguieron siendo nómadas hasta hace 3000 años de nuestra era.
C.A la primera parte de la prehistoria se le llama período Paleolítico, debido a que se fabricaron las primeras herramientas talladas en piedra.
D.Las civilizaciones fluviales fueron Mesopotamia, Grecia, Roma y Macedonia.
E.Hace diez mil años, en la zona geográfica conocida como Creciente Fértil, se desarrolló la agricultura y la domesticación de animales.
F.Las civilizaciones fluviales se caracterizaron por organizarse en ciudades-Estados.
a/d/c/e
b/c/d/e
a/c/e/f
a/b/d/f
Pregunta 2 de 30
2.Complete el siguiente texto:
Una fuente ______________es cualquier resto material, documento escrito, oral, gráfico, audiovisual, que ofrece al __________________una información sobre la actividad __________________ y le permite reconstruir el _______________.
histórica/profesor/lectora/presente
histórica/historiador/humana/pasado
primaria/historiador/lúdica/futuro
secundaria/presidente/política/estado
Pregunta 3 de 30
3.Relaciona la característica según corresponda a cada mujer del Antiguo oriente. Escoge la opción correcta.
1d.2b.3c.4a
1b.2d.3a.4c
1a.2c.3b.4d
1b.2a.3c.4d
Pregunta 4 de 30
4.De los siguientes enunciados cual corresponde al concepto CULTURA:
El conjunto de pensamientos, sentimientos y acciones de un grupo humano, que se convierten en regla que moldea el comportamiento.Abarca las producciones materiales y simbólicas de una sociedad.
El estado de desarrollo intelectual: le decimos «culta» a una persona que ha acumulado gran cantidad de información sobre un aspecto cultural.
Son las actividades culturales relacionadas a la producción simbólica: teatro, música, danza, artes y la producción material.
Es conjunto de las producciones materiales, históricas y solo culturales de un grupo humano.
Pregunta 5 de 30
5.Completa la siguiente afirmación:
El Homo ___________ creó y perfeccionó herramientaspara_____________, recolectar y transformar pieles en vestido. Esas herramientas constituyeron una _________________ actividad fabril de productos terminados que servían de medios para satisfacer esas necesidades ______________.
Neandertal/ desgarrar/importante/primitivas
Erectus/erguirse/indispensable/familiares.
Hábilis/cazar/primitiva/básicas
Sapiens Sapiens/cocinar/primitiva/familiares
Pregunta 6 de 30
6.Identifica el enunciado que no corresponde al Neolítico:
Surgieron las primeras necrópolis o lugares delimitados donde enterrar a los muertos.
Se perfeccionó la talla de microlitos (pulido de piedra) que permitieron fabricar herramientas más efectivas.
Se asentaban en zonas fértiles y se desplazaban en busca de alimento: eran nómadas. Vivían en cuevas y, en ocasiones, en campamentos de cabañas construidas con los materiales propios de la zona.
La agricultura permitió a las sociedades aprovechar mejor el tiempo, el espacio y la energía, y así incrementar la productividad.
Pregunta 7 de 30
7.Relaciona las siguientes columnas de acuerdo con las civilizaciones y una característica de cada una. Escoge la opción correcta.
1b, 2a, 3d, 4c
1d, 2c, 3b, 4a
1b, 2d, 3c, 4a
1c, 2a, 3d, 4b
Pregunta 8 de 30
.8. Las civilizaciones cretense y micénica corresponden al origen de la:
Antigua Roma
Antigua Grecia
Antigua Mesopotamia
Antigua India
Pregunta 9 de 30
9.Con una de las siguientes opciones, completa la afirmación: en Grecia y Roma:
Los habitantes estaban clasificados en estratos sociales.
La sociedad era igualitaria.
Los que no eran ciudadanos eran esclavos.
Eran sociedades democráticas
Pregunta 10 de 30
10.Señale la opción correcta sobre la civilización de Grecia:
1.La asamblea de los ciudadanos, encargada de elaborar leyes, era el verdadero órgano de poder y los magistrados y gobernantes estaban poco tiempo en sus cargos.
2.La democracia de Atenas se basó en los principios de oligarquía y la diarquía.
3.Las limitaciones de la democracia ateniense fueron: Exclusión de las mujeres, exclusión y desigualdad de los extranjeros y esclavos.
4.Las mujeres de Esparta tenían mayor libertad y autonomía. Podían dedicarse al comercio y a las artes.
5.Lograron derrotar a los persas durante las llamadas guerras médicas.
6.Las guerras púnicas fueron enfrentamientos de las polis de Atenas y Esparta.
1.3.4.5.
1.2.3.6.
2.4.5.1.
3.1.2.6.
Pregunta 11 de 30
11.Las causas del Bajo Imperio romano fueron:
La inseguridad de los limes, poder del ejército, anarquía militar y crisis económicas- sociales.
El ataque de los pueblos germanos, revolución de Espartaco y el poder del ejército.
Persecución de los cristianos, las guerras púnicas y el descontrol de los emperadores.
La división del Imperio, las fuerzas políticas de Atenas y el ataque de los bárbaros.
Pregunta 12 de 30
12.El Imperio bizantino tuvo su época de máximo apogeo en el siglo VI, con Justiniano I debido a que:
.Controló los precios y la inflación, reguló los tributos obligatorios y dividió del Imperio en cuatro regiones.
.Convirtió al cristianismo en religión oficial, permitió a los godos penetrar en los territorios romanos y formar parte del ejército.
Impulsó la expansión militar, conquistó territorios, promulgó el Derecho Romano y promovió la expansión del cristianismo.
Proclamó la libertad religiosa y construyó el coliseo romano.
Pregunta 13 de 30
13.En el año de 1453 cae Constantinopla tomada por los:
.Germanos
.sajones
.turcos
.hunos
Pregunta 14 de 30
14.¿Qué emperador puso fin a las persecuciones de los cristianos en el año 313 con el Edicto de Milán?
.Octavio Augusto
.Constantino
.Teodosio
.Justiniano
Pregunta 15 de 30
15.En la época de la Inquisición, fue perseguido por dieciocho meses, ya que su teoría de la evolución contradecía los relatos bíblicos, según los cuales Dios fue quien creó las especies.
Charles Darwin
Galileo Galilei
Nicolás Copérnico
Albert Einstein
Pregunta 16 de 30
16.Completa
_______________ no solo fue el fundador de la religión islámica sino también un líder político y militar que unificó a los pueblos _________ bajo la misma fe.
.Jesús/europeos
.Mahoma/árabes
.Abraham/hebreos
.Carlo Magno/ europeos
Pregunta 17 de 30
17.Durante la Edad Media, un monje católico Martin Lutero emprende la Reforma denunciando y criticando a la Iglesia, por:
.La ostentación, la venta de indulgencias y la degradación de algunas costumbres eclesiásticas.
.Las cuestiones entre fe y razón del humanismo
.El deseo de Lutero de separarse del catolicismo y constituir nuevas iglesias.
.La construcción de la basílica de San Pedro, en el Vaticano y el Coliseo romano.
Pregunta 18 de 30
18.Los derechos naturales promovidos por la ilustración son:
Libertad e igualdad
Soberanía y división de poderes
Libertad de expresión y democracia
Tolerancia religiosa
Pregunta 19 de 30
19. Encierra el literal que no corresponde al sistema feudal.
.El feudo o señorío era un extenso territorio de un señor feudal (laico o eclesiástico). En él vivían y trabajaban los campesinos.
.En esta época se volvieron sedentarios y conformaron las primeras aldeas que dieron origen a las ciudades.
.En los feudos estaban los siervos, personas sin ningún tipo de derecho que solo se dedicaban a trabajar para sus señores.
.Estaba formada por tres grupos sociales: la nobleza, el clero y el campesinado.
Pregunta 20 de 30
20. Las características del capitalismo son:
A.La búsqueda del máximo beneficio
B.El mercado regido por la ley de la oferta y la demanda
C.La acumulación de metales preciosos
D.La propiedad privada
E.La industrialización y el consumo.
F.El control del estado
a, c.d.f
a,b,d,e,
d.e.f.c
a.f.b.c
Pregunta 21 de 30
21.¿Qué tratado realizó la división de las zonas de expansión y de navegación descubiertas en el siglo XV?
Tratado de Alcacovas
tratado de Valladolid
Tratado de las Antillas
Tratado de Tordesillas
Pregunta 22 de 30
22.Relaciona las siguientes columnas de las siguientes formas de explotación en la colonia española y una característica de cada una. Escoge la opción correcta.
1b, 2d, 3c, 4a
1d,2c,3b, 4a
1c, 2a, 3d, 4b
1a, 2b, 3c, 4d
Pregunta 23 de 30
23.En la colonia, quien conservaba las tradiciones castellanas, el modelo de familia; criar a los hijos, prepararlos para la vida social, enseñarles valores y modales; administrar los asuntos domésticos y facilitar el traspaso de las herencias era la mujer:
Mestiza
Esclava
De Élite
Indígena
Pregunta 24 de 30
24. Proceso en que los países tuvieron que buscar materias primas a bajo costo, mano de obra barata y nuevos mercados para comercializar manufacturas e invertir lo acumulado.
Socialismo
Revolución Industrial
Imperialismo
Colonialismo
Pregunta 25 de 30
25.Era un proceso que permitía fortalecer la economía interna de cada país e incentivar su producción:
Capitalismo
Librecambismo
Neoliberalismo
Proteccionismo
Pregunta 26 de 30
26.Transformaciones económicas y sociales del siglo XVIII, en Gran Bretaña dieron lugar a:
La revolución rusa
La revolución francesa
La revolución industrial
La revolución Bolchevique
Pregunta 27 de 30
27.Entre 1947 y 1991, el mundo estuvo dividido en dos bloques enfrentados:
Los Aliados y los Países del Eje
Capitalista, liderado por Estados Unidos, y Comunista, liderado por la Unión Soviética.
.El imperio de Occidente y de Oriente
Triple Entente y Triple Alianza
Pregunta 28 de 30
28.Son características del proyecto nacional mestizo:
1.Incorporación de mestizos, indios y afrodescendientes a la vida pública.
2.Exclusión de la mujer de la vida política
3.El voto universal
4.La abolición del esclavismo y la eliminación de los impuestos a indígenas.
5.Conflictos armados entre oligarquías
6 Separación del Estado y la Iglesia
(1,2,3,5)
(1,3,4,6)
(2,4,6,5)
(4,5,6,2)
Pregunta 29 de 30
29.Políticas económicas que Estados Unidos recomendó practicar en América Latina para «impulsar su crecimiento» se las llamó:
Recomendaciones de la CEPAL
Recomendaciones del FMI
Recomendaciones del Consenso de Washington
Recomendaciones de la ONU
Pregunta 30 de 30
30.Indica cuáles de las siguientes teorías económicas aceptan la intervención del Estado en la economía. Escoge la respuesta con el par correcto.