Con base en el texto identifique el efecto que Andrea desea producir en los estudiantes

Los estudiantes de tercero de bachillerato han celebrado un cumpleaños dentro del salón de clase. Andrea, profesora de lengua y literatura, al ingresar al aula mira el lugar sucio, desordenado y con mal olor a causa de la fiesta, por lo tanto, decide iniciar su clase leyendo un fragmento el ingenioso Hidalgo Don Quijote de la mancha, libro que sus estudiantes consideran como guía de su accionar. “No comas ajos ni cebollas, porque no saquen por el olor y menos por tus actos, tu villanería anda despacio; habla con reposo; pero no de manera que parezca que te escuchas a ti mismo; que toda afectación es mala. Come poco y cena más poco; que la salud de todo el cuerpo se fragua en la oficina del estómago. Sé templado en el beber, considerando que el vino demasiado ni guarda secretos, ni cumple palabra. Ten cuenta, Sancho, de no mascar a dos carrillos, ni de eructar delante de nadie. Estas penurias, debes evitarte y evitar a la buena gente”.

Complete la analogía. gato: felino

Con base en el texto, identifica la idea principal. El …

Con base en el texto, identifique el sentido connotativo de …

Identifique la conclusión de las premisas. 1. Cuando se acercaba …

Identifica la clase de párrafo a la que pertenece el …

Identifique la idea implícita del texto El arte se da …

Identifique la idea fundamental que sugiere el texto. Ubicado en …

Con base en el caso, identifique la valoración que responde …

Identifique un sinónimo de la palabra subrayada de acuerdo al …

No hay mayor_____________ en el infortunio que recordar el ____________ …