En esta sección encontrarás miles de preguntas de Comprensión lectora:, cómo resolver cada una de las preguntas y la respuesta correcta.
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Identifique la idea central explícita.
Uno de los principales objetivos de la sociedad española al comienzo de la transición fue que «nunca más» volviera a repetirse un enfrentamiento como el de la Guerra Civil. Este deseo, casi obsesivo, explica en buena medida la política de consenso y reconciliación que gobernó el proceso. Memoria y olvido de la Guerra Civil española expone magistralmente los mecanismos por los cuales un pasado conflictivo puede cimentar un presente en paz. Paloma Aguilar […] presenta una innovadora investigación sobre el papel de la memoria histórica en estos procesos de cambio político.
Aguilar Fernández, P. (1996). Memoria y olvido de la Guerra Civil española. Recuperado el 20 de enero 2014, en http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=191429
La sociedad española afirma que nunca ms se repita el proceso
La memoria y el olvido son mecanismos para cimentar el presente
La política de consenso fue una medida adoptada por el gobierno español
La sociedad española no debe olvidar las secuelas de la Guerra Civil
Con base en el texto, identifique la idea central.
La frase por quién doblan las campanas procede de una meditación del poeta inglés John Donne, quien afirmó: La muerte de un hombre me disminuye, porque estoy involucrado con la humanidad, por eso no preguntes por quién doblan las campanas, doblan por ti. En tal sentido la frase expresa la relación que existe entre el hombre y su entorno, y el compromiso moral en el género humano. El tañido de las campanas que anuncian la muerte de cualquier persona también anuncia, en cierta forma, que ha muerto una parte de mí.
La vida de todo ser humano resulta fugaz
No siempre se sabe por quién doblan las campanas
La solidaridad es una expresión del humanismo
La muerte de las personas no tiene mayor relevancia
Con base en el texto, identifique la idea secundaria.
Los seres vivos más abundantes en el ecosistema son los animales y las plantas, además de estos, existen otros seres como los hongos y las algas que no son animales ni plantas. Los animales constituyen la fauna y las plantas, la flora de un ecosistema. Las características de todo ecosistema son la temperatura, las precipitaciones, el suelo, el agua y la luz; todos estos, elementos que influyen en los seres vivos.
Todo ecosistema tiene dos componentes
Todo ecosistema tiene componentes como los seres vivos y las características del lugar
Las características del lugar son la temperatura, las precipitaciones, el suelo, el agua y la luz
El ecosistema está compuesto de seres vivos
Con base en el texto, identifique la idea central.
La obra de arte ha sido siempre fundamentalmente susceptible de reproducción. Lo que los hombres habían hecho podía ser imitado por los hombres; los alumnos han hecho copias como ejercicio artístico, los maestros las hacen para difundir las obras, y finalmente copian también terceros ansiosos de ganancias (Benjamín, W. "Discursos interrumpidos").
Un tercer fenómeno de igual rango en la época moderna es el proceso que introduce al arte en el horizonte de la estética. Esto significa que la obra de arte se convierte en objeto de la vivencia y, en consecuencia el arte pasa por ser expresión de la vida del hombre (Heidegger, M. La época de la imagen del mundo).
La actividad humana en el mundo del arte
Los alumnos han hecho copias
El arte es proceso de vivencia
Introduce al arte en el horizonte de la estética
Infiera la idea del refrán.
Si quieres que otro se ría, cuenta tus penas María
La discreción puede evitarnos burlas innecesarias
Cada quien recibe lo que merece y alcanza lo que puede
Es preferible reír de nuestras penas que lamentarnos solos
Es fácil curarse de las penas, si quieres ver otro día
Prueba tu conocimiento, resuelve estos simuladores similares al examen Transformar
Realiza una pregunta y entre todos de esta comunidad la responderemos.
Precavidos
