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Preguntas y Ejercicios de Razonamiento Verbal - Comprensión lectora: | Examen Transformar 2024 | Página 9

En esta sección encontrarás miles de preguntas de Comprensión lectora:, cómo resolver cada una de las preguntas y la respuesta correcta.

Tendrás cuatro opciones en cada pregunta, intenta contestar correctamente y si no lo haces, tendrás la opción de ver la solución o escoger otra respuesta.

Si deseas saber com solucionar cada pregunta puedes dar clic en la opción "¿Cómo resolver? ".

Pregunta 41

Basándose en el enunciado, identifique la frase que represente la misma idea usando otras palabras:

El verdadero viaje de descubrimiento no consiste en buscar nuevas tierras, sino en ver con nuevos ojos. Marcel Proust

A)  

La búsqueda de nuevos lugares otorga nuevas formas de ver al observador

B)  

La persona que emprende nuevos viajes obtiene mejores descubrimientos

C)  

El descubrimiento le sucede a quien adquiere una nueva manera de mirar su realidad

D)  

El buen espectador siempre está capacitado para generar hallazgos en distintos lugares

¿Cómo resolver?

Pregunta 42

Identifique la consecuencia lógica del caso.

Al inicio del curso, el profesor de álgebra explicó a sus estudiantes las condiciones para aprobar el módulo. Primero, presentar puntualmente todos los trabajos académicos, y segundo, registrar una calificación superior a 7/10 en al menos tres de cada cuatro evaluaciones escritas. Carlos obtuvo 8/10 en seis de las ocho evaluaciones escritas, mientras que José obtuvo un puntaje igual o mayor a 7/10 en cinco de las ocho evaluaciones. Además, los dos presentaron de forma puntual todos los trabajos académicos que solicitó el profesor, ¿por lo tanto?

A)  

José y Carlos reprobaron el módulo de álgebra

B)  

Ni José ni Carlos reprobaron el módulo de álgebra

C)  

José aprobó el módulo de álgebra; sin embargo, Carlos no lo consiguió

D)  

Carlos aprobó el módulo de álgebra; sin embargo, José no lo consiguió

¿Cómo resolver?

Pregunta 43

Identifique la idea principal del texto.

Pachacuti supo recibir a las mujeres y a los niños con piedad y mansedumbre. Les dijo que la culpa no era de ellas ni de aquellos dóciles guerreros guiados a la mortal insubordinación; que los culpables indiscutibles eran los codiciosos curacas de los ayllus chancas, que habían tenido la osada actitud de creerse suficientes para derrotar a los hijos del Sol.

Modificado con fines pedagógicos. Carrión, B. (2002). Atahuallpa en Campaña de lectura Eugenio Espejo. Pág. 75.

A)  

Pachacuti dijo que ni mujeres, ni aquellos dóciles guerreros tenían la culpa

B)  

Pachacuti dijo que los culpables indiscutibles eran los codiciosos curacas de los ayllus chancas

C)  

Pachacuti supo recibir a las mujeres y a los niños con piedad y mansedumbre

D)  

Los curacas habían tenido la osada actitud de creerse suficientes para derrotar a los hijos del Sol

¿Cómo resolver?

Pregunta 44

Identifique la idea principal del poema.

El padre del hijo pródigo

El polvo del camino me ha ensuciado los ojos 
he visto cómo el viento desbarata las ramas 
algo me dice no eres el dueño de los que amas 
y el alma se me llena de vacíos y despojos 
sin embargo yo aguardo y reprimo el enojo 
al recordar a un niño que saltaba en mi cama 
quizá no fui muy firme /pecado de quien ama/ 
o tal vez sea el destino que ni juzgo ni escojo 
como un remoto oasis me engaña una ilusión
 la mentira que brinda al viajero el desierto
 en los ojos heridos por la espera y el llanto 
una silueta antigua /la sombra de mí mismo/
 perdido y encontrado vivo y nunca más muerto 
es el hijo que vuelve y cubro con mi manto

Maldonado, L. (2014). El padre del hijo pródigo. Recuperado el 16 de diciembre del 2015 en http://bit.ly/1QqMhyA

A)  

Varios recuerdos que guarda el padre de su hijo

B)  

El amor incondicional de un padre

C)  

El regreso a la morada del padre

D)  

Escasa firmeza del padre en la crianza del hijo

¿Cómo resolver?

Pregunta 45

Identifique la idea principal del texto.

Un grupo de científicos de la Universidad de Michigan (E.E.U.U.) ha determinado que los cerebros de los astronautas que realizan misiones espaciales se comprimen y se expanden durante el vuelo espacial. Los resultados de la investigación fueron palpables: el volumen de materia gris de los astronautas aumentó o disminuyó, y la magnitud de esta alteración dependió de la duración del tiempo en el espacio. La gravedad empuja todos los fluidos hacia los pies, el problema es que esto no sucede en el espacio. Esto tiene como consecuencia que haya más fluido dirigido a la cabeza. También descubrieron que el volumen de materia gris en las regiones que controlan el movimiento de las piernas aumentó. En otras regiones del cerebro observaron que disminuía el volumen de materia gris, posiblemente debido a la redistribución del fluido cefalorraquídeo que recubre el sistema nervioso central.

Modificado con fines pedagógicos. Romero, S. (s/f). Recuperado el 20 de mayo de 2017 en https://goo.gl/3c20qg

A)  

Los cerebros de los astronautas que realizan misiones espaciales se comprimen y se expanden durante el vuelo espacial

B)  

La magnitud de la alteración en el volumen de la materia gris depende de la duración del tiempo en el espacio

C)  

Se descubrió que el volumen de materia gris en las regiones que controlan el movimiento de las piernas aumentó

D)  

En algunas regiones del cerebro disminuía el volumen de materia gris, debido a la redistribución del fluido cefalorraquídeo

¿Cómo resolver?