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Preguntas y Ejercicios de Ciencias Sociales | Examen Transformar 2025 | Página 61

En esta sección encontrarás miles de preguntas de Ciencias Sociales, cómo resolver cada una de las preguntas y la respuesta correcta.

Tendrás cuatro opciones en cada pregunta, intenta contestar correctamente y si no lo haces, tendrás la opción de ver la solución o escoger otra respuesta.

Si deseas saber com solucionar cada pregunta puedes dar clic en la opción "¿Cómo resolver? ".

Pregunta 301

Lea el texto y responda.
La crisis del cacao ecuatoriano

Al caer el mercado europeo, las exportaciones de cacao desde Ecuador hacia Europa sufrieron una fuerte caída, generando una grave inflación que, sumada a las plagas de la ‘monilia’ y la ‘escoba de bruja’ que arruinaron las plantaciones, produjo la devaluación de la moneda y la pérdida de trabajo de miles de personas.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 03 de septiembre de 2015 en http://www.andes.info.ec/es/noticias/i-guerra-mundial-crisis-cacao-ecuatoriano.html

¿Qué proceso histórico mundial produjo estos efectos en Ecuador? 
 

A)  

Guerra Fría

B)  

Primera Guerra Mundial

C)  

Guerra de los Treinta Años

D)  

Segunda Guerra Mundial

¿Cómo resolver?

Pregunta 302

Respeto, diversidad y tolerancia 

El artículo 17 de la Constitución de la República establece que el Estado garantizará a todos sus habitantes, sin discriminación alguna, el libre y eficaz ejercicio y el goce de los derechos humanos establecidos en esta Constitución y en las declaraciones, pactos, convenios y más instrumentos internacionales vigentes. Adoptará, mediante planes y programas permanentes y periódicos, medidas para el efectivo goce de estos derechos.

Seleccione los enunciados que forman parte de las políticas que se relacionan con la inclusión, igualdad y equidad de la diversidad cultural que forman parte de la Constitución.

  1. Garantizar la prestación de servicios públicos diferenciados, de acuerdo a las necesidades de los pueblos y nacionalidades
  2. Promover la inclusión de profesionales de nacionalidades y pueblos sin discriminación
  3. Promocionar audiencias públicas y otras formas abiertas de participación ciudadana
  4. Construir diálogo entre el Estado y la sociedad para una buena gobernanza corresponsable
  5. Garantizar la libertad de enseñanza, de acuerdo a los principios y las creencias 
A)  

1, 2, 5

B)  

2, 3, 5

C)  

1, 2, 3

D)  

1, 2, 4

¿Cómo resolver?

Pregunta 303

Lea el texto y responda.

Conflictos bélicos y sus consecuencias en Ecuador

La Primera Guerra Mundial corresponde al conflicto bélico que tuvo lugar en la década de 1910, en Europa, entre dos bloques militares: la Triple Alianza, formada por Alemania, Austria-Hungría e Italia; y la Triple Entente, formada por Francia, Reino Unido y Austria. En esta pugna no se vio directamente relacionado el Ecuador, pero debido a los vínculos comerciales y políticos que toda América Latina mantiene con el viejo continente, el país se vio indirectamente afectado.  

 Identifique la consecuencia indirecta que sufrió el Ecuador por el conflicto manifestado en el planteamiento.

A)  

Establecimiento de bases militares estadounidenses en las islas Galápagos por sus características geográficas

B)  

Fortalecimiento de una economía capitalista dependiente por medio de la industrialización del campo y mercado terciario

C)  

Auge y fortalecimiento de movimientos políticos basados en el socialismo proveniente de la Unión Soviética

D)  

Caída de las exportaciones del cacao hacia Europa, con lo cual se devaluó la moneda y se generó una alta inflación

¿Cómo resolver?

Pregunta 304

Lea el texto y responda.

Plan Nacional del Buen Vivir

Según el artículo 1 de la Constitución, Ecuador es un Estado de derechos y justicia, cuyo fin es la protección y la garantía de los derechos; el artículo 3, numeral 8, dice que uno de los fines del Estado es garantizar el derecho a una cultura de paz y seguridad integral. Por esta razón, el acceso a una justicia imparcial e independiente y la vida en un entorno libre de amenazas, violencia y temor, son características para alcanzar el desarrollo de las personas, mejorar su calidad de vida y lograr el ejercicio pleno de sus derechos y libertades democráticas.

Modificado con fines pedagógicos.Plan Nacional del Buen Vivir 2013 - 2017. Recuperado el 11 de febrero de 2017.

Seleccione las acciones que permiten el ejercicio de estos derechos humanos.

1. Creación de nuevas unidades judiciales en el país, entre ellas las especializadas en familia, mujer, niñez y adolescencia
 2. Fortalecimiento del sistema de vigilancia y control epidemiológico, con responsabilidad comunitaria
 3. Promoción del pluralismo jurídico que reside en la consolidación de la justicia indígena y de paz 
4. Formación de una cultura de transparencia para el empoderamiento de la ciudadanía en los procesos de control social

A)  

2, 3

B)  

1, 4

C)  

1, 3

D)  

2, 4

¿Cómo resolver?

Pregunta 305

Lea el siguiente párrafo y responda la pregunta:

Rousseau, entre otros, fue un filósofo que luchó por la igualdad y la participación política de los ciudadanos, proponiendo una diferencia entre el concepto “estado civil” y el concepto “estado de naturaleza” En sus palabras, “este tránsito del estado de naturaleza al estado civil, produce en el hombre un cambio muy importante, sustituyento en su conducta el instinto por la justicia y dando a sus acciones el carácter moral que antes les faltaba. Sólo entonces, cuando la voz del deber sucede al impulso físico, y el derecho al apetito, el hombre que hasta ahora no había mirado más que a sí mismo, se ve obligado a obrar con arreglo a otros principios y a consultar a su razón”

Según el autor mencionado, ¿Cuál es la diferencia principal entre estado civil y estado de naturaleza?

 

A)  

Castigo y sanciones

B)  

Maneras de alimentación y de vestido

C)  

El lugar donde se habita, sea la ciudad o el campo

D)  

La superación de los instintos e impulsos naturales hasta alcanzar ciertos principios justos y razonados

¿Cómo resolver?