Preguntas y Ejercicios de Lengua y Literatura | Examen Transformar 2024 | Página 8

Selecciona las características del texto científico.
1.Lenguaje formal
2.Intención estética
3.Objetividad
4.Emocionalidad
5.Subjetividad

Relaciona los quichuismos y extranjerismos con sus ejemplos.
1.Quichuismo
2. Extranjerismo

a) Chamiza, guagua, charco, shigra, changa, chambra
b) Poster, body, man, ok, boom, cocktail
c) Cancha, chuspa, guambra, carishina, mishqui, mucha
d) Full, chat, lunch, coffe, break, shopping

Identifica la clase de párrafo a la que pertenece el texto.
Como decía, me llamo Juan Pablo Castel. Podrán preguntarse qué me mueve a escribir la historia de mi crimen (no sé si ya dije que voy a relatar mi crimen) y, sobre todo, a buscar un editor. Conozco bastante bien el alma humana para prever que pensaran en la vanidad.

Completa las siguientes oraciones con la palabra homófona que corresponda.
1.Espero que él __________ a mi fiesta.
2.Él intento saltar la __________ pero estaba muy alta.
3.Mis compañeros me pidieron que _________ al concurso.
4.La _________ estaba muy madura.

Identifica la tesis del texto.
Incluir el gusto por la lectura en la actualidad es una tarea ardua, teniendo en cuenta los avances de la tecnología que cada día provee de más y mejores recursos para este propósito, como los audiolibros que permiten escuchar gran variedad de textos literarios y de contenido científico; sin embargo, restan la posibilidad de compartir experiencias, sobre todo el contacto humano que se establece entre el lector - oyente, y desde luego, la apropiación particular del contenido impreso que cambia de persona a persona, debido a la individualidad que nos caracteriza, que nos hace únicos. Me refiero a la relación emisor - lector.
El bibliotecario adquiere singular importancia porque, al conocer a los usuarios de este servicio, está en posibilidad de proponer y promover, con el auspicio de universidades, ONG, entidades estatales y particulares, el acercamiento y contacto con escritores nacionales y extranjeros. De esta manera se asegura el nacimiento de lectores con perspectivas sensibles en torno a la realidad, al tiempo que permite a estos un acercamiento profundo al pensamiento, a las costumbres, a las tradiciones y hábitos del otro.