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Preguntas y Ejercicios de Ciencias Sociales | Examen Transformar 2025 | Página 97

En esta sección encontrarás miles de preguntas de Ciencias Sociales, cómo resolver cada una de las preguntas y la respuesta correcta.

Tendrás cuatro opciones en cada pregunta, intenta contestar correctamente y si no lo haces, tendrás la opción de ver la solución o escoger otra respuesta.

Si deseas saber com solucionar cada pregunta puedes dar clic en la opción "¿Cómo resolver? ".

Pregunta 481

Una de las principales motivaciones para la conquista española de América fue el avance económico, pero la  evangelización también jugó un papel importante. Por lo tanto, para lograr el adoctrinamiento de los nativos se  valieron de la encomienda, la que consistió en delegar al encomendero esta función; es decir, se mantuvo un  doctrinero que aseguró la conversión de los indígenas a la fe católica con la finalidad de obtener el dominio  ideológico.

Con base en el texto, seleccione las consecuencias de lo descrito.

  1. Instauración de la monarquía en lugar de la poligamia
  2. Desarrollo de nuevos oficios como la herrería
  3. Desplazamiento de camélidos por ganado vacuno
  4. Introducción de la práctica del compadrazgo
A)  

1, 3

B)  

2, 3

C)  

2, 4

D)  

1, 4

¿Cómo resolver?

Pregunta 482

Complete el enunciado.

Durante el periodo colonial, la población africana introducida en calidad de esclavos se asentó, mayormente, en el  noroccidente del actual Ecuador. Esta población se relacionó con el ambiente cultural y geográfico de su entorno,  modificando sus expresiones culturales. De esta manera, crearon nuevos instrumentos musicales con los materiales de  la región, pero a su vez, mantuvieron su base africana. En Esmeraldas, por ejemplo, se desarrolló un instrumento  conocido con el nombre de  __________ , elaborado con materiales propios de la selva tropical del noroccidente del país y  que en la actualidad ha sido declarado patrimonio del país.

A)  

Flauta de carrizo

B)  

Hoja de naranjo

C)  

Marimba

D)  

Quijada

¿Cómo resolver?

Pregunta 483

La paradoja es una figura del pensamiento lógico y filosófico que consiste en afirmar algo que aparenta contradicción.  A diferencia del sofisma, que es un argumento inválido, pero con apariencia de validez, la paradoja sigue la regla  básica de la conformación de ideas opuestas que resultan contradictorias, pero cuyos hechos presentados resultan  válidos, reales o verosímiles. La principal función es causar asombro e invitar a la reflexión sobre una realidad mucho  más compleja de lo que pudiera parecer en un primer momento.

Con base en el texto, elija las alternativas que cumplan las características descritas.

  1. Juan sacó buena nota porque estudió; Pedro, por otro lado, obtuvo una mala calificación debido a que no estudió
  2. Los extraterrestres existen porque nadie ha demostrado lo contrario
  3. Nadie acude a ese lugar tan conocido porque siempre está lleno
  4. Un amigo dijo a otro que le devolvería su juguete si adivinaba cuál era su intención, y el otro dijo que no lo devolverá
A)  

2, 4

B)  

3, 4

C)  

1, 3

D)  

1, 2

¿Cómo resolver?

Pregunta 484

Con la Constitución de 2008 se reconoció en Ecuador el voto facultativo, que implica que los adolescentes mayores  de 16 años pueden sufragar en las elecciones, lo cual implica una conquista en torno al sufragio universal, garantizando que los sujetos participen en la toma de decisiones de una nación.

Seleccione los elementos que caracterizan al derecho político descrito.

  1. Otorgan protección a los ciudadanos respecto al poder de la autoridad
  2. Facilitan la libertad individual sin la intervención del Estado
  3. Posibilitan la vinculación del individuo dentro de la sociedad
  4. Garantizan la expresión de ideas en distintos espacios de participación
A)  

1, 3

B)  

1, 2

C)  

2, 4

D)  

3, 4

¿Cómo resolver?

Pregunta 485

Con base en el caso, seleccione los enunciados que presentan formas de participación para mejorar el ambiente de la clase.

En una institución educativa, los estudiantes no se sienten involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje porque quien lo  imparte considera tener la última palabra sobre los temas que se desarrollan. Además, impone las reglas bajo las cuales se orientan  del curso y establece sanciones estrictas cuando los estudiantes difieren con las ideas que se plantean.

  1. El docente planifica su clase de acuerdo con lo que describe el currículo nacional y los lineamientos de la institución
  2. Los estudiantes eligen distintos instrumentos de evaluación; pruebas, debates o ensayos, acorde a sus habilidades
  3. Se crean espacios donde los estudiantes puedan plantear sus puntos de vista a partir de argumentos sustentados
  4. Se plantea trabajar colectivamente en un proyecto en el cual el tema y el proceso hayan sido establecidos previamente
A)  

1, 4

B)  

2, 3

C)  

2, 4

D)  

1, 3

¿Cómo resolver?