Resolver Preguntas

PARA NEUTRALIZAR EL ÁCIDO GÁSTRICO DEL ESTÓMAGO HCL SE PUEDE UTILIZAR HIDRÓXIDO DE MAGNESIO Mg(OH)2, TAL Y COMO LO INDICA LASIGUIENTE REACCIÓN 2HCl + Mg(OH)2 á MgCl2 + 2 H2O. SELECCIONE QUÉ TIPO DE VARIEDAD DE CAMBIO QUÍMICO SE ESTABLECE EN ESTA REACCIÓN:

Complete la secuencia. 

Identifique el antónimo de la palabra en negrita.

El juicio presentado ante el tribunal fue resuelto. 

Con base en la imagen, complete el texto.

Tendencias migratorias

Recuperado el 20 de mayo de 2017 en http://www.ecuadorencifras.gob.ec/vdatos/

La diferencia entre las entradas y las salidas internacionales que se registran en un país es conocida como saldo bruto migratorio. Tras la crisis en Estados Unidos, originada por el colapso de la burbuja inmobiliaria, el país tuvo varias repercusiones, especialmente en el ámbito económico, lo que pudo haber influido en la tendencia migratoria. Según los datos mostrados en el gráfico, se puede concluir que en la mayoría de años la cifra del saldo bruto migratorio fue _______, con un cambio entre 2007 y 2008, cuando las entradas al país fueron _______ que las salidas que se produjeron.

Con base al texto, determine la probabilidad de que la niña nazca con hemofilia.

Tanto una madre como su hija son portadoras de la enfermedad de la hemofilia, transtorno recesivo causado por un defecto de la coagulación de la sangre, que se manifiesta por una persistencia de las hemorragias. La hija, con un genotipo ${\mathrm{X}}^{\mathrm{H}} {\mathrm{X}}^{\mathrm{h}}$, está embarazda de una niña cuyo padre es hemofílico ${\mathrm{X}}^{\mathrm{h}}\mathrm{Y}$.

Con base en el caso, identifique al participante que emite una opinión y cohesión. 

En un debate organizado por la secretaría de Educación denominado "Educación Musical en el Colegio" participan estudiantes de diferentes instituciones. Entre las opciones presentadas, destacaron las siguientes:

1.   Camilo: Es importante incluir música en todos los niveles porque la música mejora las funciones cerebrales que permiten adquirir conocimeinto y así, los estudiantes pueden relajarse. 
2.  Anabel: tanto la música como el lenguaje comparten elementos comunes como símbolos y patrones rítmicos. Sin embargo, esto podría causar problemas en la habilidad lectora, por eso no es recomendable mantener la asignatura de Música.
3.  Adrián: Asignar horas para la enseñanza de música, reduce el tiempo para otras asignaturas que tendrían mayor relevancia en nuestra vida universitaria, por ejemplo; se estaría poniendo en juego nuestro futuro.
4. Estela: La inclusión de música en el plan de estudio  es beneficioso, puesto que la música potencia las habilidades motoras, cognitivas y sociales, aportando indirectamente al aprendizaje en todas las asignaturas.

Complete la analogía.
 caminó: camina