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Ciencias Sociales

¿Cómo se llamaba la forma más común de comercializar de los incas?


Razonamiento Verbal

Identifique una evidencia en este fragmento de texto.

La juventud aparece en cada acto de nuestras vidas, a pesar de ser una etapa que marca definidamente a una población comprendida entre los 14 y 25 años (edad que también va variando), llega el instante en el que todos nos sentimos jóvenes. Los estudios históricos actuales sobre el tema (Levi y Schmitt, 1996; Hobsbawm, 2005) demuestran que la juventud “es una construcción social y cultural, de carácter transitorio, resultado de la confluencia de aspectos valorativos y simbólicos, cambiantes”. Y es que los jóvenes de ayer no son los de hoy, se los cataloga como un grupo, producto de una sociedad cambiante y su concepto cambia a lo largo de la historia y del sistema que impera. Desde el punto de vista de la personalidad, se han conocido muchos tipos de jóvenes, desde aquellos oprimidos hasta los rebeldes luchadores. Se puede decir que cada joven es un mundo… así entonces los habrá malhumorados, divertidos, solitarios, deprimidos, apáticos, charlatanes, distraídos, detallistas, soñadores, pesimistas, positivos. En fin, cada uno manifiesta diversas expresiones dependiendo sus estados anímicos y vivencias tanto personales como familiares.

Castro M. y González M. Guía Didáctica de Redacción Académica.


Ciencias Sociales

Identifica los deberes ciudadanos en el listado

1)Trabajar para satisfacer las necesidades básicas para una vida digna
2)Participar en la elección del Gobierno y de sus representantes
3)Otorgar estabilidad y seguridad a los ciudadanos de un estado
4)Acatar y cumplir la constitución, la ley y las decisiones legitimas de la autoridad competente 
5)Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, pueblos y nacionalidades
6)Conservar el patrimonio natural del país, cuidar y mantener los bienes públicos


Ciencias Sociales

En un estudio realizado por el catedrático clemente López González se indicaba el renacimiento cultural carolingio tuvo como centro la escuela de palacio de ahí se difundió por todo el imperio mediante núcleos episcopales y monásticos como fulda, st Gallo auxerre . Carlomagno congregaba teólogos estudiosos de todas partes de Europa.

Con base en el enunciado, identifique el papel de la iglesia católica en el imperio carolingio


Ciencias Naturales

Biogénesis estudia..


Ciencias Naturales

¿En qué grupo se encuentran los halógenos?

Física

Un vehículo que comienza en línea recta y desde el origen, tiene como ecuación de velocidad, donde t se mide en segundos y v en m/s:

v=50-5t

  1. La velocidad inicial del móvil es de 50 m/s
  2. El vehículo se mueve con velocidad constante.
  3. El vehículo está frenando.
  4. El vehículo está acelerando.

Seleccione las afirmaciones que son correctas


Razonamiento Abstracto

Identifique la vista solicitada de la figura. Considere que las líneas entrecortadas son aristas ocultas.


Razonamiento Abstracto

¿Cuál es la secuencia horaria correcta? 


Ciencias Sociales

Respeto, diversidad y tolerancia 

El artículo 17 de la Constitución de la República establece que el Estado garantizará a todos sus habitantes, sin discriminación alguna, el libre y eficaz ejercicio y el goce de los derechos humanos establecidos en esta Constitución y en las declaraciones, pactos, convenios y más instrumentos internacionales vigentes. Adoptará, mediante planes y programas permanentes y periódicos, medidas para el efectivo goce de estos derechos.

Seleccione los enunciados que forman parte de las políticas que se relacionan con la inclusión, igualdad y equidad de la diversidad cultural que forman parte de la Constitución.

  1. Garantizar la prestación de servicios públicos diferenciados, de acuerdo a las necesidades de los pueblos y nacionalidades
  2. Promover la inclusión de profesionales de nacionalidades y pueblos sin discriminación
  3. Promocionar audiencias públicas y otras formas abiertas de participación ciudadana
  4. Construir diálogo entre el Estado y la sociedad para una buena gobernanza corresponsable
  5. Garantizar la libertad de enseñanza, de acuerdo a los principios y las creencias 

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