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Ciencias Naturales

Un objeto de 10 kg se encuentra inicialmente a 10 m del suelo. Si la magnitud de ? =  9,8 m/s2 y al momento que el objeto es lanzado verticalmente, cuando el objeto desarrolla una rapidez tiene 1480 J de energía mecánica, la energía cinética que tiene el objeto cuando va por la mitad de la altura inicial es: 


Ciencias Sociales

Civilizaciones andinas

La civilización inca se desarrolló en la zona andina sudamericana. Su principal actividad fue la agricultura. La producción agrícola se organizaba controlando diferentes zonas productivas o 'pisos ecológicos', que les permitía obtener diversos alimentos y materias primas, para lo cual desarrollaron técnicas variadas para aprovechar los diferentes tipos de suelos en su vasto territorio.

Con base en el texto, seleccione las técnicas agrícolas utilizadas por la civilización descrita.

  1. Milpa: es una técnica empleada para sembrar diferentes plantas en el mismo espacio, con la finalidad de aprovechar sus beneficios, por ejemplo, maíz y ají, ya que este último aleja a las plagas de los cultivos
  2. Andenes: son terrazas de cultivo empleadas para diversificar la producción agrícola; de esta manera, las terrazas planas en zonas bajas sirven para cultivos como el maíz, mientras que las inclinadas y en zonas altas sirven para sembrar tubérculos
  3. Chinampas: son islas artificiales creadas en zonas lacustres de los valles para aprovechar la humedad de la zona y así tener riego constante. Sirvieron para sembrar diversos productos como maíz, fréjol, tomate, entre otros  
  4. Cochas: son concavidades compuestas de varios surcos para almacenar el agua de lluvia y permitir el crecimiento de cultivos en las orillas. Estas se utilizaron en zonas altas para la producción de papa

Razonamiento Abstracto

Se muestra una figura desplegada. Determinar el resultado de plegar la misma.


Ciencias Sociales

Identifica el enfoque con el que está narrado el texto.

Una evolución diferente presentó el mosaico de países del este procedentes de los Imperios centrales: austro - húngaro y alemán, turco y ruso. El desmoronamiento de los primeros tras la Primera Guerra Mundial (Alemania, Austria, Checoslovaquia, Polonia) trajo reformas muy progresistas, el voto femenino entre ellas, sin existencia previa del sufragismo. En Rusia fue posible después de una auténtica revolución, la bolchevique, que trastocó los fundamentos del orden tradicional. En el caso de los estados surgidos del Imperio turco, Yugoslavia, Grecia y Bulgaria, el peso de la tradición era todavía muy fuerte y no hubo sufragismo ni reformas tocantes a la situación femenina.


Razonamiento Verbal

Identifique una evidencia en este fragmento de texto.

La juventud aparece en cada acto de nuestras vidas, a pesar de ser una etapa que marca definidamente a una población comprendida entre los 14 y 25 años (edad que también va variando), llega el instante en el que todos nos sentimos jóvenes. Los estudios históricos actuales sobre el tema (Levi y Schmitt, 1996; Hobsbawm, 2005) demuestran que la juventud “es una construcción social y cultural, de carácter transitorio, resultado de la confluencia de aspectos valorativos y simbólicos, cambiantes”. Y es que los jóvenes de ayer no son los de hoy, se los cataloga como un grupo, producto de una sociedad cambiante y su concepto cambia a lo largo de la historia y del sistema que impera. Desde el punto de vista de la personalidad, se han conocido muchos tipos de jóvenes, desde aquellos oprimidos hasta los rebeldes luchadores. Se puede decir que cada joven es un mundo… así entonces los habrá malhumorados, divertidos, solitarios, deprimidos, apáticos, charlatanes, distraídos, detallistas, soñadores, pesimistas, positivos. En fin, cada uno manifiesta diversas expresiones dependiendo sus estados anímicos y vivencias tanto personales como familiares.

Castro M. y González M. Guía Didáctica de Redacción Académica.


Ciencias Sociales

Lee el texto y responde la pregunta.

Antecedentes de un conflicto de finales del siglo XX

A pesar de la proclamación de la independencia de Kuwait en 1961 y la consiguiente delimitación de fronteras, y aunque Bagdad reconoció en varias ocasiones que Kuwait era un Estado soberano, miembro de la Liga Árabe, en diversos momentos había reivindicado la incorporación del territorio de Kuwait, alegando quedesde la dominación turca otomana hasta la Primera Guerra Mundial en 1914-1918,había formado parte de la provincia iraquí de Basora, y subrayando que había sido separado artificialmente por Gran Bretaña, país que lo acogió bajo su protección.
¿Qué conflicto geopolítico desencadenó este antecedente?


Ciencias Sociales

En un estudio realizado por el catedrático Clemente López Gonzáles, se indicaba. “El renacimiento cultural Carolingio tuvo como centro la escuela de palacio. De ahí se difundió por todo el imperio mediante núcleos episcopales y manásticos como Fulda, St. Gall o Auxerre. Carlomagno congregaba teólogos y estudiosos de todas partes de Europa”


Con base en el enunciado, identifique el papel que la iglesia católica desempeñó en el imperio carolingio.


Razonamiento Verbal

En las angostas calles de Puno, el bus circulaba lento ________ los puneños nos lanzaban miradas de curiosidad; ________, éramos extraños en esta ciudad.


Razonamiento Verbal

Los libros son como los mapas y las brújulas que nos ayudan a (…) por los (…) peligrosos de la vida.

Ciencias Naturales

Una brújula apunta en dirección Norte-Sur porque:

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