Resolver Preguntas

Relacione la interacción de la placa tectónica con su característica.

Interacción

1. Divergente                                                                   
2. Convergente                                                              
3. Transformante                                                           

Característica

a) Las placas se deslizan una con respecto a la otra, sin generar litosfera nueva y sin consumir litosfera antigua para formar una falla como la de San Andrés
b) Se produce en las dorsales oceánicas con la ascensión del material del manto para crear suelo oceánico
c) Se produce entre dos placas continentales, la más voluminosa se funde y migra hacia arriba, generando cadenas montañosas como los Himalayas

¿Qué números representan la siguiente palabra?

Cruje

• Si estudio en la mañana, me ejercité en las tardes.
• Deseo ingresar a la escuela militar.
• El requisito para ser militar es tener buen estado físico.
• Estudiaré en las mañanas.

¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero?

Complete el siguiente texto con la palabra que conecte las oraciones.

El tema no fue tratado en la última reunión del año, _______ no se podrá aumentar el valor de la inscripción.

Elija la opción que complete la oración de acuerdo al orden sintáctico.  

1. Los participantes

2. Una de las montañas

3. Escalaron

4. Más grandes

5. Del mundo

6. Todos 

¿Cuál es el nombre del dispositivo de la imagen?

Con base en el caso, seleccione los enunciados que presentan formas de participación para mejorar el ambiente de la clase.

En una institución educativa, los estudiantes no se sienten involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje porque quien lo  imparte considera tener la última palabra sobre los temas que se desarrollan. Además, impone las reglas bajo las cuales se orientan  del curso y establece sanciones estrictas cuando los estudiantes difieren con las ideas que se plantean.

1. El docente planifica su clase de acuerdo con lo que describe el currículo nacional y los lineamientos de la institución
2. Los estudiantes eligen distintos instrumentos de evaluación; pruebas, debates o ensayos, acorde a sus habilidades
3. Se crean espacios donde los estudiantes puedan plantear sus puntos de vista a partir de argumentos sustentados
4. Se plantea trabajar colectivamente en un proyecto en el cual el tema y el proceso hayan sido establecidos previamente