Resolver Preguntas

Lee y responde a las preguntas.

Los botánicos han considerado que los colores vivos de los pétalos atraen la curiosidad de los insectos. Pero al replantearse esta cuestión, la ciencia se preguntó si los insectos tenían la misma visión en colores que nosotros.

La respuesta proporcionada por los experimentos con abejas, es muy confiable. Cuando se ofrece a las abejas una gota de miel sobre un papel amarillo, se dirigen rápidamente hacia él. Se sustituye luego este cebo por una serie de papeles que presentan todos los matices del gris. Entre estos papeles grises se intercala el papel amarillo. Las abejas, adiestradas en buscar la miel en un papel amarillo, se precipitan inmediatamente sobre él, aunque ya no contenga miel. Reconocen, pues, el amarillo entre todos los matices del gris, lo cual demuestra que las abejas ven los colores.

Idénticas experiencias pueden efectuarse con un papel azul, pero no con un rojo. La abeja, acostumbrada a encontrar su miel sobre un papel rojo, es incapaz de volver a identificarlo entre los grises. Para la abeja, el rojo no es un color. Para ella, el amarillo es color brillante, excitante y sensual, no el rojo.

Las flores rojas no son fecundadas por las abejas, sino por otros insectos de ojos sensibles al rojo, como las mariposas. Muchas flores que a nosotros nos parecen rojas, en realidad son púrpuras. Las abejas solo ven en ellas su componente azul y las visitan como flores azules. En cambio, las abejas se lanzan activamente sobre la flor escarlata de la amapola. Se sabe ahora que los pétalos escarlatas reflejan no solo las radiaciones rojas, sino también las ultravioletas, invisibles para el ojo humano, pero no para las abejas.

11. - De la lectura podemos concluir que las abejas:

Selecciona las palabras que tienen prefijos.

1. Antídoto
2. Subida
3. Subdirector
4. Relojería
5. Desconcierto

Respeto, diversidad y tolerancia 

Respeto, diversidad y tolerancia

El artículo 17 de la Constitución de la República establece que el Estado garantizará a todos sus habitantes, sin discriminación alguna, el libre y eficaz ejercicio y el goce de los derechos humanos establecidos en esta Constitución y en las declaraciones, pactos, convenios y más instrumentos internacionales vigentes. Adoptará, mediante planes y programas permanentes y periódicos, medidas para el efectivo goce de estos derechos.

Seleccione los enunciados que forman parte de las políticas que se relacionan con la inclusión, igualdad y equidad de la diversidad cultural que forman parte de la Constitución.

1. Garantizar la prestación de servicios públicos diferenciados, de acuerdo a las necesidades de los pueblos y nacionalidades
   
   
2. Promover la inclusión de profesionales de nacionalidades y pueblos sin discriminación
   
   
3. Promocionar audiencias públicas y otras formas abiertas de participación ciudadana
   
   
4. Construir diálogo entre el Estado y la sociedad para una buena gobernanza corresponsable
   
   
5. Garantizar la libertad de enseñanza, de acuerdo a los principios y las creencias 

El mundo moderno 

El proyecto napoleónico fue un hecho histórico de la modernidad, heredero y continuador de los ideales revolucionarios que buscan expandirse a lo largo de un imperio europeo e instaurar reformas en el plano político, económico y social. Pese al talento militar de Napoleón, su ejército encontró limitaciones y fue derrotado, con lo que se volvió a restaurar la monarquía en Francia.

Con base en el texto, selecciona las consecuencias relacionadas con el hecho descrito.

1. Igualdad ciudadana
2. Derechos laborales
3. Florecimiento artístico y cultural
4. Separación de la iglesia y el estado

Ordene las proposiciones según la sintaxis de las oraciones simples.

1. Con dulzura 
2. Una vaca 
3. A sus becerros 
4. Alimentaba

Las fuerzas de atracción de dos cuerpos de masa $m_1$ y $m_2$, que se encuentran separados una distancia d es F. Si la distancia se incrementa al triple, la fuerza es $F_2$. Determine $\frac{F_1}{F_2}$, si $F_2$ es la fuerza inicial.

Escoja el sinónimo de la siguiente palabra: CALAR