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Ciencias Sociales

La masacre de los Quiteños fue


Razonamiento Verbal

«NO HAY MEJOR ANDAR QUE NO PARAR».


Lengua y Literatura

Identifique el escenario.

Cuando se acercaron a la concavidad de La Terrible, Florentina admiro el espectáculo sorprendente que ofrecían las rocas cretáceas subsistentes en medio del terreno después de arrancado el mineral. Comparólo a grandes grupos de bollos, pegados unos a otros por el azúcar, después de mirarlo mucho por segunda vez, lo comparó a una gran escultura de perros y gatos que se habían quedado convertidos en piedra en el momento más crítico de una encarnizada reyerta.

Razonamiento Abstracto

Identifique otra vista del objeto. 


Ciencias Naturales

Selecciona las prácticas que contribuyen a la conservación de los recursos naturales.

  1. Utilizar maquinaria agrícola en terrenos con alta pendiente en el proceso productivo
  2. Utilizar productos biodegradables en las actividades del hogar
  3. Quemar los residuos vegetales como fuente de energía en los ingenios azucareros
  4. Utilizar productos que no contengan compuestos clorofluorocarbonados
  5. Implementar la ordenanza del pico y placa en las grandes ciudades

Lengua y Literatura

Con base en el texto, identifique un sinónimo de la palabra en negrita .
 La novela Polvo y ceniza es una obra imprescindible para los lectores de Eliécer Cárdenas.


Razonamiento Verbal

“NADIE DIGA DE ESTA AGUA NO BEBERÉ”


Ciencias Sociales

Identifique las causas de la crisis migratoria en Ecuador de 1999


Lengua y Literatura

Con base en el caso, identifique la opinión que se ajusta al requerimiento del periodista.

Un reportero asiste al lugar en el que sucedió un accidente de tránsito. En medio del ajetreo por observar el acontecimiento, ubica a varias personas para pedirles su criterio en relación de hecho. El periodista les solicita, específicmente, una opinión corta en la que articulen adecuadamente sus ideas.


Ciencias Naturales

Con base en el texto, identifique el tipo de enlace químico al que se hace referencia.

Andrea tiene 7 dólares y Pamela tiene 1 dólar, ellas juntan su dinero para un uso en común; es decir, lo comparten aunque no sea de manera igual. Para entender cómo funcionan los enlaces químicos vamos a considerar que Pamela y Andrea son átomos no metales distintos que presentan una diferencia de electronegatividad de 0,9. El dinero es el número de electrones de valencia y la clase de acuerdo al que llegan, respecto a su dinero, es el tipo de enlace químico que se genera entre las dos. Es importante considerar que al unir el dinero que representan los electrones, logran completar el octeto.


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