Resolver Preguntas

Complete:
El _______ es liberado a la atmósfera a través de los estomas de las hojas. La síntesis del (NADPH) se forma a partir del NADP+, el cual acepta electrones. La síntesis del _______ se forma a partir del adenosin difosfato (ADP) y el fosfato inorgánico (PI) en la fase _______ de la fotosíntesis.

Identifique la idea implícita del texto.

Frente al excesivo uso de los teléfonos celulares durante horas de clase, la docente decidió dar la siguiente charla a sus estudiantes:

Hace algunos días leí un artículo que dice que pasamos frente a una pantalla de teléfono o de cualquier otro dispositivo electrónico alrededor de diez horas al día. Hagamos cálculos alrededor de esa cifra. El día tiene 24 horas. Restemos 8, que son las horas que, en teoría, dormimos. Nos quedan 16. Menos 10, nos quedan seis; seis horas. ¿en qué momento somos productivos?, ¿en qué momento disfrutamos?, ¿en qué momento reímos?, ¿en qué momento compartimos? No sé. El mismo artículo menciona que tomamos el celular aproximadamente 200 veces al día. ¿Alguien sabe cuántas veces reímos? 17 veces al día. Sin duda estos son datos que merecen ser observados.

De acuerdo al contexto, identifique un antónimo de la palabra subrayada

"Aquella gente estaba languideciendo de miedo; la situación es insostenible."

Seleccione el "sólido de revolución" que se forma por la rotación de la figura plana en torno al eje señalado. 

 

Identifique otra vista del objeto. 

Identifique la figura que continúa la secuencia. 

Con base en el texto determina el enunciado que analiza correctamente esta ley.

El estado respeta y estimula el desarrollo de todas las lenguas de los ecuatorianos. El Castellano es el idioma oficial. El Kichwa, el Shuar y los demás idiomas ancestrales son de uso oficial para los pueblos indígenas en los términos que fija la ley.

¿A qué pueblo de la antigüedad se le atribuye este legado?

La escritura empezó con las primeras inscripciones que correspondían a dibujos esquemáticos de los objetos a los que designaban. Con el tiempo, los escribas comenzaron a registrar no solo ideas, sino también sonidos; combinaron signos y formaron palabras. Aparentemente, la necesidad de escribir más aprisa condujo a los escribas a adoptar los signos en forma de cuñas, las cuales se imprimían con una caña cortada a bisel en tabletas de arcilla cruda que después se cocían. Esta forma de escribir fue más esquemática que la escritura ideográfica primitiva. A partir del milenio III a.C. se extendió entre diversos pueblos, pero siempre conservó su doble carácter pictográfico y fonético.