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AyudarCon base en el fragmento, identifique el tipo de texto.
La mañana del jueves salí a caminar con todos mis compañeros de curso por el Centro Histórico de Quito, recorrimos desde la Plaza Grande hasta llegar a la tradicional calle de La Ronda. Fue emocionante ver a a la capital del Ecuador tan atractiva, nunca me hubiera imaginado observar tantas casas con balcones muy hermosos en un solo sitio. Este tipo de construcciones me enorgullecen como quiteño, ya que damos una excelente cara al mundo y a todos nuestros visitantes nacionales y extranjeros.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 16 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2rmzkwc
¿En qué número de cajón se encuentra el siguiente apellido?
Camargo
| Nro. 1 | Aa - Añ | Nro. 2 | Ao - Bc |
| Nro. 3 | Bd - Cx | Nro. 4 | Cy - Do |
| Nro. 5 | Dp - Fa | Nro. 6 | Fb - Hi |
| Nro. 7 | Hj - lz | Nro. 8 | Ja - Le |
| Nro. 9 | Lf - Mo | Nro. 10 | Mp - Ña |
| Nro. 11 | Ñb - Or | Nro. 12 | Os - Pv |
| Nro. 13 | Pw - Re | Nro. 14 | Rf - Si |
| Nro. 15 | Sj - Uv | Nro. 16 | Uw - Vo |
| Nro. 17 | Vp - Xa | Nro. 18 | Xb - Yj |
| Nro. 19 | Yk - Zq | Nro. 20 | Zq - Zz |
Con base en el texto, identifique la tesis.
Las redes sociales son un excelente instrumento para potenciar distintas formas de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, se concebirán las redes como una herramienta de democratización de la información que transforma a las personas en receptores y en productores de contenidos. Orihuela, conocido pedagogo, menciona que las redes sociales desarrollan tres tareas fundamentales en los estudiantes: la comunicación, la cooperación y la comunidad. El uso de las redes en ambientes educativos permite al estudiante expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros y atender a las exigencias propias de su educación. Por ejemplo, la versatilidad de las redes permite compaginar en un mismo espacio de estudio distintas formas de enseñanza y aprendizaje. Es posible generar contextos que incluyan prácticas colaborativas y cooperativas basadas en la horizontalidad junto con didácticas más tradicionales. Por lo tanto, en las redes sociales, el estudiante deja de ser un espectador para ser partícipe activo en el proceso educativo.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 31 de mayo de 2017 en http://bit.ly/1WRLGaY
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