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Lengua y Literatura

Las palabras que remplazan al nombre para evitar la redundancia se conocen como:


Razonamiento Verbal

Interpretar el siguiente refrán:

“A GRANDES MALES GRANDES REMEDIOS”


Ciencias Sociales

Los movimientos de mujeres en el Ecuador tienen su origen a principios del siglo XX, desde entonces han buscado la reivindicación de una serie de derechos que apunta hacia la equidad de género.

Son conquistas de este movimiento, excepto:


Ciencias Sociales

¿Valorar la identidad cultural y la necesidad de preservar sus características como pueblos indígenas únicos, les ha permitido construir propuestas a qué plazo?


Lengua y Literatura

Identifica el autor del texto que se muestra a continuación.

“Esa de racista está siendo una palabra confusa y hay que ponerla en claro. El hombre no tiene ningún derecho especial porque pertenezca a una raza o a otra: dígase hombre, y ya se dicen todos los derechos. El negro, por negro, no es inferior ni superior a ningún otro hombre; peca por redundante el blanco que dice: "Mi raza"; peca por redundante el negro que dice: "Mi raza". Todo lo que divide a los hombres, todo lo que especifica, aparta o acorrala es un pecado contra la humanidad”.


Razonamiento Verbal

«PREGONAR VINO Y VENDER VINAGRE».


Lengua y Literatura

Ojalá me ________ ido bien en este test.


Lengua y Literatura

Identifique la paráfrasis del texto:

Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es no todos ignoramos las mismas cosas.


Informática

What happens when you press "Ctrl-Alt-Delete"?


Ciencias Sociales

Igualdad de género

La igualdad de género parte de la necesidad de generar una igualdad de derechos y de oportunidades entre hombres y mujeres, para eliminar las condiciones históricas de discriminación y exclusión que se han dado, principalmente en torno a las mujeres. 

Seleccione las prácticas que buscan promover el ejercicio del derecho mencionado en el texto.

  1. Aumento en la difusión de los métodos de planificación familiar 
  2. Promoción de estrategias que incrementen la calidad en la educación pública en niños y niñas 
  3. Generación de mecanismos que promuevan la permanencia de las niñas en la educación básica 
  4. Establecimiento de sistemas de cupos dentro del ámbito legislativo

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 04 de abril de 2017 en http://bit.ly/2oczXuD


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