Resolver Preguntas

Con base en el caso, responda a la pregunta.

En el norte de la capital, en el colegio “Los Shyris”, Juan ha estudiado español y quichua por igual. En este colegio, las dos lenguas gozan del mismo prestigio, Juan desea continuar sus estudios de bachillerato en el Centro de Quito, el joven sabe que solamente utilizará el español para comunicarse en ese estrato.

De acuerdo al último acontecimiento se deduce que…

Marca en la letra I si son idénticos ó en la D si son diferentes.

Another kind of black hole is called "stellar." Its mass can be up to 20 times more than the mass of the sun. There may be many, many stellar mass black holes in Earth's galaxy. ------------------------------------- Another kind of black hole is called "stallar." Its mass can be up to 20 times more then the mass of the son. There may be meny, mani stellar mass black holes in Earth's galaxy

Tomando como base la figura, seleccione la imagen que se obtiene al rotar 135° en sentido en que giran las manecillas del reloj. 

Seleccione las cualidades que le atribuye en el sintagma marcado con negrita a la palabra labios.

Rubia de traje blanco,
actriz celestial,
Marilyn,
piel de algodón,
lienzo inmaculado
que acoge
tu mirada azul
y tus radiantes
labios de baya escarlata.

1. Rojizos
2. Voluminosos
3. Níveos
4. Inmaculados

Civilizaciones andinas

La civilización inca se desarrolló en la zona andina sudamericana. Su principal actividad fue la agricultura. La producción agrícola se organizaba controlando diferentes zonas productivas o 'pisos ecológicos', que les permitía obtener diversos alimentos y materias primas, para lo cual desarrollaron técnicas variadas para aprovechar los diferentes tipos de suelos en su vasto territorio.

Con base en el texto, seleccione las técnicas agrícolas utilizadas por la civilización descrita.

1. Milpa: es una técnica empleada para sembrar diferentes plantas en el mismo espacio, con la finalidad de aprovechar sus beneficios, por ejemplo, maíz y ají, ya que este último aleja a las plagas de los cultivos
2. Andenes: son terrazas de cultivo empleadas para diversificar la producción agrícola; de esta manera, las terrazas planas en zonas bajas sirven para cultivos como el maíz, mientras que las inclinadas y en zonas altas sirven para sembrar tubérculos
3. Chinampas: son islas artificiales creadas en zonas lacustres de los valles para aprovechar la humedad de la zona y así tener riego constante. Sirvieron para sembrar diversos productos como maíz, fréjol, tomate, entre otros  
4. Cochas: son concavidades compuestas de varios surcos para almacenar el agua de lluvia y permitir el crecimiento de cultivos en las orillas. Estas se utilizaron en zonas altas para la producción de papa

Para comprobar las leyes de la potenciación, el profesor propone tres ejemplos en los cuales se cumple la igualdad. Tomando en cuenta que las leyes de los exponentes sirven para cualquier valor de la base y del exponente, los ejemplos cumplen las leyes de la potenciación, excepto:

Identifique en el texto la relación correcta entre Raymi y Equinoccio o Solsticio.

En la cultura Quichua los raymis (fiestas incas) coinciden con los solsticios y equinoccio del calendario gregoriano