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AyudarLos lípidos insaturados están generalmente en estado líquido a temperatura ambiente. Un ejemplo de esto es del Aceite de oliva qué contiene grandes cantidades de un ácido graso insaturado llamado ácido oleico.
Su estado líquido se debe a que los hidrocarburos que lo componen tienen enlaces __________que crean pliegues qué evitan qué las cadenas se compacten __________
Relacione la teoría del origen de la vida con el postulado.
Teoría
1.Quimiosintética
2.Panspermia
3.Abiogénesis
4.Creacionismo
Postulado
a)Los primeros compuestos orgánicos se formaron en una atmósfera primitiva
b)La vida se formó por una fuerza divina superior
c)Las primeras formas vivientes llegaron a nuestro planeta desde el espacio exterior
d)La vida surge a partir de cualquier materia no viviente o inerte
Identifique la paráfrasis.
Algunos libros son probados, otros devorados, poquísimos masticados y digeridos.
Los desastres naturales como las inundaciones , los sismos ,las erupciones volcánicas y las sequías son fenomenos que ocurren con frecuencia en las regiones de nuestro país.
Son factores que influyen en las inundaciones y sequías en la región costera excepto :
Escoja el significado que mejor se ajuste al siguiente refrán:
“A COMER Y A MISA, UNA VEZ SE AVISA”
La plantación colonial fue un espacio de terreno en el que se aplicó el monocultivo. Lo producido se destinaba enteramente a la exportación, sin atender las exigencias del mercado interno. Debido a la gran cantidad de demanda, la mano de obra era sobreexplotada, llegando incluso a disminuir drásticamente su población. Estas plantaciones se utilizaron, sobre todo, en zonas de clima cálido o de fácil acceso a los puestos como es el caso de las actuales provincias de Imbabura y Guayas.
Seleccione las consecuencias de lo descrito en el texto.
Identifique la postura crítica del autor en el presente texto.
Leer es fácil, se dice por ahí. Basta recorrer con nuestros ojos las palabras, los párrafos y los capítulos, unos a continuación de otros y listo, hemos leído; además, ya lo hacemos desde los cinco años de edad, de modo que “¿qué misterio puede tener la lectura?”. No es así. Leer no es fácil y no se hace del principio al fin de un texto. (…)
La verdadera lectura que nos enriquece es una actividad compleja que implica y emplea todo el potencial cognoscitivo de las personas, más otros atributos no especificados ni reconocidos por el stablishment ‘científico’, como la intuición y cierta percepción sincrónica.
Aguilar, E. (12 de agosto de 2012). Lectura y contra lectura.
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