Resolver Preguntas

¿De qué manera afectó al Ecuador la crisis que se menciona en el texto?

Crisis económica europea y latinoamericana

Para 2012, América Latina y la Unión Europea (UE) se encontraban en una situación que, en muchos aspectos, parecía la imagen inversa de la que había dominado las relaciones mutuas durante las últimas décadas. Desde que se inició la crisis económica, la situación de la UE se fue deteriorando hasta poner en juego su propia construcción institucional. El contraste no pudo ser mayor con lo que ocurría al otro lado del Atlántico. A pesar de la crisis global, América Latina mantuvo un fuerte crecimiento económico, animado por la bonanza exportadora hacia el continente asiático y el crecimiento de la demanda interna, en sociedades donde se expandieron las clases medias y se redujeron la pobreza y la desigualdad. Sin embargo, también existieron ciertas afectaciones a varios países del continente latinoamericano.

Identifique una evidencia en este fragmento de texto.

La juventud aparece en cada acto de nuestras vidas, a pesar de ser una etapa que marca definidamente a una población comprendida entre los 14 y 25 años (edad que también va variando), llega el instante en el que todos nos sentimos jóvenes. Los estudios históricos actuales sobre el tema (Levi y Schmitt, 1996; Hobsbawm, 2005) demuestran que la juventud “es una construcción social y cultural, de carácter transitorio, resultado de la confluencia de aspectos valorativos y simbólicos, cambiantes”. Y es que los jóvenes de ayer no son los de hoy, se los cataloga como un grupo, producto de una sociedad cambiante y su concepto cambia a lo largo de la historia y del sistema que impera. Desde el punto de vista de la personalidad, se han conocido muchos tipos de jóvenes, desde aquellos oprimidos hasta los rebeldes luchadores. Se puede decir que cada joven es un mundo… así entonces los habrá malhumorados, divertidos, solitarios, deprimidos, apáticos, charlatanes, distraídos, detallistas, soñadores, pesimistas, positivos. En fin, cada uno manifiesta diversas expresiones dependiendo sus estados anímicos y vivencias tanto personales como familiares.

Castro M. y González M. Guía Didáctica de Redacción Académica.

Lea y analice el siguiente enunciado sobre los límites de la democracia representativa y responda la interrogante.

Según varios tratadistas, la democracia representativa radica en que una vez en el poder, las autoridades pueden priorizar sus intereses individuales en frente a los intereses colectivos, se pierde el amor a la patria, y el cumplimiento de las ofertas de campaña se puede extraviar en la inmensidad del Estado.

¿Qué acciones son fundamentales para conservar y reforzar la democracia representativa, tomando en cuenta sus límites?

Relacione la característica social de América Latina con el cambio poblacional, a partir de 1950.

Característica

1. Migración del campo a la ciudad
2. Desarrollo de la industria sustitutiva 
3. Mejora de las condiciones de vida

Cambio

1. Urbanización de la pobreza
2. Relativo aumento de la natalidad 
3. Crecimiento significativo del empleo

Seleccione la figura que continúa en el espacio interrogante. 

Con base en el texto elija la idea principal.

Se dice que algunos caballos se vuelven locos por comer malvaloca. Cuando esto ocurre, caminan tambaleándose de un lado a otro, medios ciegos, mordisqueando latas o huesos roídos, cualquier cosa, incluso alambre de espino. Sus articulaciones se vuelven rígidas y su pelaje áspero. Pero la muerte pone pronto fin a sus sufrimientos.

Identifica la paráfrasis correcta.

"Tomé un curso de lectura rápida y fui capaz de leerme Guerra y paz en veinte minutos. Creo que decía algo de Rusia."

Allen W. Recuperado el 1 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1SgjJrr

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