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AyudarEn el indigenismo, la conformación de los Estados ...................... y multiculturales,
como Bolivia y Ecuador, existe la Declaración de las Naciones Unidas sobre los
derechos de los pueblos indígenas
Compró el libro _______ el profesor le había recomendado _______ debía presentar la monografía; _______, nunca leyó _______ presentó dicha monografía
SELECCIONE LA ALTERNATIVA CORRECTA PARA EL SIGUIENTE ENUNCIADO:
“LOS ÓXIDOS NO METÁLICOS SE FORMAN ENTRE:”
Complete el siguiente texto con la palabra que conecte las oraciones.
Las redes sociales contribuyeron a la solución del problema _______ se sumaron a la campaña de difusión.
Complete el párrafo.
Disputa por la hegemonía en América
A partir de la _______, el mundo se polarizó entre dos potencias: los Estados Unidos y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, que planteaba un modelo alternativo al _______, el cual buscaba propagarse a nivel global. Tras la Revolución cubana, Estados Unidos intervino en la política de América Latina, en las décadas de los sesenta y setenta del siglo XX, impulsando dictaduras militares que permitieran frenar el avance del socialismo.
Ordene las palabras para formar una oración simple.
Con base en el texto, identifique la tesis.
Las redes sociales son un excelente instrumento para potenciar distintas formas de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, se concebirán las redes como una herramienta de democratización de la información que transforma a las personas en receptores y en productores de contenidos. Orihuela, conocido pedagogo, menciona que las redes sociales desarrollan tres tareas fundamentales en los estudiantes: la comunicación, la cooperación y la comunidad. El uso de las redes en ambientes educativos permite al estudiante expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros y atender a las exigencias propias de su educación. Por ejemplo, la versatilidad de las redes permite compaginar en un mismo espacio de estudio distintas formas de enseñanza y aprendizaje. Es posible generar contextos que incluyan prácticas colaborativas y cooperativas basadas en la horizontalidad junto con didácticas más tradicionales. Por lo tanto, en las redes sociales, el estudiante deja de ser un espectador para ser partícipe activo en el proceso educativo.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 31 de mayo de 2017 en http://bit.ly/1WRLGaY
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