Resolver Preguntas

Identifique el sinónimo de la palabra en negrita.

El esquema táctico del equipo resultó obsoleto para un campeonato tan competitivo.

Complete la frase con la palabra que tenga mejor relación con las otras palabras.

NEGOCIO es a COMERCIO como APUESTA es a ________

Con base en el texto, ubique la información en el esquema, evidenciando las coincidencias climáticas y geográficas con las 4 regiones del país:

El territorio ecuatoriano se divide en cuatro regiones claramente diferenciadas, tanto geográficamente como por sus características climáticas, costumbres y prácticas culturales, paisajes, entre otras. La región Costa se caracteriza por su riqueza hídrica y su clima cálido, rasgos que comparte con la región Amazónica, aunque esta última no cuentan con una salida al océano, riqueza que sí posee la región Costa e Insular. La región Sierra también presenta una interesante riqueza hídrica, además de un complejo sistema montañoso, en el que se concentran los diversos volcanes del país, sin olvidar que en Galápagos también hay un particular paisaje volcánico. En la Sierra el clima es predominantemente frío.

1. Insular 
2. Amazónica
3. Sierra
4. Costa

Determine la figura que corresponde a una vista del siguiente cuerpo, si todas sus caras son diferentes. 

Con base en el texto, seleccione las reivindicaciones alcanzadas por el personaje.

Durante la vida republicana del Ecuador pervivieron modelos heredados de la época colonial. Estos reproducían las desigualdades sociales en los ámbitos económico, político, cultural y de género. En este contexto surgen las luchas por la igualdad de derechos por parte de líderes como Dolores Cacuango, quien, tras nacer en un huasipungo, vivió de primera mano la desigualdad generada por las herencias coloniales.

1. Fomentó la creación de la educación bilingüe
2. Promovió que se garantice el derecho a la tierra
3. Defendió el derecho a la jornada laboral de 8 horas
4. Impulsó el reconocimiento del derecho al voto femenino
5. Promulgó el cambio de las relaciones precarias de producción

Identifique el elemento al que hace referencia la metáfora marcada en negrita .

 Cierto día Ana se preguntó: ¿de dónde nace la lluvia? Su madre nerviosa buscaba la respuesta en cientos de lugares en la red. Intentó ingresando la palabra lluvia en el buscador –no funcionó– Luego intentó con la palabra aguacero, luego diluvio y nada pasó, finalmente intentó con tempestad, nada aparecía. La niña empezó a impacientarse y de sus ojos, gotas de diamantes rodaban por doquier. Fue entonces que la madre de Ana buscó el origen de la tristeza y millones de entradas relataban ¿de dónde nace la lluvia?

Lee el texto y responde.

Políticas educativas en América Latina

Con el reconocimiento constitucional de la pluralidad étnica y lingüística de las naciones, comenzaron a generarse programas educativos para enseñar tanto las lenguas y culturas de las poblaciones indígenas como la lengua que predomina en Occidente. La oficialización de este enfoque bilingüe, que apareció en la década de los setenta, se orientó hacia el fortalecimiento de los pueblos ancestrales, con un fuerte énfasis en el rescate de las lenguas originarias y creando para ello una institucionalidad dentro de los ministerios de educación encargados del diseño de políticas y programas exclusivos para su población.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 1 de febrero de 2016 en bit.ly/1Tx0dHf

Este tipo de políticas educativas busca promover:

La Revolución francesa constituyo un hito de la Edad Moderna, marca la transición entre dos regímenes, primero se da por terminado la monarquía constitucional, luego a una república y al desarrollo del capitalismo. Una de sus principales consecuencias se deriva del protagonismo que adquirió el ejército, con la cual Napoleón logró erigirse en el poder para establecer un proyecto moderno: el Consulado, que inicialmente contempló algunos postulados que parten de la ilustración, relacionados principalmente con las ideas de libertad e igualdad promovidas desde este movimiento.

Son consecuencias de la Revolución francesa, excepto.