Resolver Preguntas

Identifique el elemento al que hace referencia la metáfora marcada en negrita:

Jugando un día,
un hermoso pequeño,
soñaba con paz y justicia
en un mundo perfecto.
De pronto un aguacero,
al niño despertó del sueño.
De sus ojos negros,
gotas de diamantes,
caían sin cesar.
Conociendo la realidad
solo se piensa en tempestad
Diluvios y tristeza
En un mundo sin nobleza.

Seleccione la figura que complementa la secuencia 

Identifique el significado idóneo de la palabra tómbola

Identifique una evidencia en este fragmento de texto.

La juventud aparece en cada acto de nuestras vidas, a pesar de ser una etapa que marca definidamente a una población comprendida entre los 14 y 25 años (edad que también va variando), llega el instante en el que todos nos sentimos jóvenes. Los estudios históricos actuales sobre el tema (Levi y Schmitt, 1996; Hobsbawm, 2005) demuestran que la juventud “es una construcción social y cultural, de carácter transitorio, resultado de la confluencia de aspectos valorativos y simbólicos, cambiantes”. Y es que los jóvenes de ayer no son los de hoy, se los cataloga como un grupo, producto de una sociedad cambiante y su concepto cambia a lo largo de la historia y del sistema que impera. Desde el punto de vista de la personalidad, se han conocido muchos tipos de jóvenes, desde aquellos oprimidos hasta los rebeldes luchadores. Se puede decir que cada joven es un mundo… así entonces los habrá malhumorados, divertidos, solitarios, deprimidos, apáticos, charlatanes, distraídos, detallistas, soñadores, pesimistas, positivos. En fin, cada uno manifiesta diversas expresiones dependiendo sus estados anímicos y vivencias tanto personales como familiares.

Castro M. y González M. Guía Didáctica de Redacción Académica.

Relacione el pueblo con su celebración como aporte a la interculturalidad y la plurinacionalidad.

Pueblo

1. Indígena
2. Afro
3. Montuvio

Celebración

1. Fiesta del rodeo
2. Fiesta del florecimiento
3. Fiesta del Coangue

Uso de las coma. Escoge la alternativa correcta.

Un tipo de bacteria A solo puede vivir si la temperatura ambiente T en grados Celcius cumple −3 < T ≤ 4 o 7 < T ≤ 12. Otro tipo de bacteria B solo sobrevive si la temperatura ambiente T, en grados Celcius, cumple la desigualdad −2 ≤ T < 10. Si las bacterias de tipo A y de tipo B se colocan en una cámara climatizada de temperatura variable. ¿para qué valores se puede configurar la temperatura de esa cámara, en grados Celsius para que sobrevivan las bacterias de tipo A pero no las de tipo B? ⋃⋂

Una carga de prueba positiva de  $10·{10}^{-5}C$ se coloca en un punto de un campo eléctrico y la fuerza que experimenta es de 0.4 N. ¿Cuál es la magnitud de la intensidad de campo eléctrico, en $\frac{N}{C}$, en la posición de dicha carga eléctrica?