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AyudarIdentifique la idea central explícita en el texto.
El individuo educado es aquel que reconoce la legitimidad de toda ley que le impone un comportamiento admisible y aceptable por todos, es decir un comportamiento racional y razonable.
Pero es también el individuo que captaría la ilegitimidad de toda ley que le impusiera no respetar a otro como a sí mismo, que le obligase, por ejemplo, a considerar tal o tal otra categoría de seres humanos como a simples cosas.
Canivez, P. citado por Fernando Savater. El valor de elegir, p. 151.
Con base al texto, identifique el proceso histórico que reconoció la declaración de los derechos.
En la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano se establecieron los principios de libertad. Igualdad y fraternidad, que serían las bases de la Constitución que creo una forma de Estado llamada monarquía constitucional, la cual proclamaba que a todos los ciudadanos se les debe garantizar los derechos de libertad de propiedad, seguridad y resistencia a la opresión
Elige las características de un texto científico.
Identifique la razón por la cual se afirma que Joaquín Phoenix, en su discurso de premiación, fue empático con el público del evento.
No me siento por encima de ninguno de mis compañeros de nominación, compartimos una misma riqueza que es el amor por el cine. No sé dónde estará estaría sin él. Uno de los principales dones que nos da es la posibilidad de utilizar nuestra voz. Un pueblo, una raza, no tiene derecho a explotar a los otros con impunidad. He sentido en carne propia el sabor de la injusticia. Nos hemos desconectado del mundo natural y vivimos en un mundo egocéntrico, nos creemos el centro de todo y por ambición explotamos nuestro entorno. Creemos que la idea del cambio político es la necesidad de sacrificar algo, pero en realidad es el amor como principio de un cambio beneficioso para el ser humano. Es el amor lo que hace hoy que hoy recuerde a mi hermano, cuando él tenía 17 años, escribió: “Corre al rescate con amor, y la paz vendrá después”. Muchas gracias.
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