Resolver Preguntas

Relaciona los productos notables con su respectiva respuesta.

Producto notable                                         Respuesta

$$\begin{gathered} 1. {(a-b)}^2 a) a^3+3a^{2}b+3a{b}^2+b^3 \\ 2. m(a+b+c) b) a^2-2ab+b^2 \\ 3. (a+b)(a-b) c) ma+mb+mc \\ 4. {\left(a+b\right)}^3 d) a^2-b^2 \end{gathered}$$

Al realizar un análisis de la desviación estándar, se obtiene los siguientes gráficos:

Modificado con fines evaluativos. Recuperado de https://bit.ly/2Nm2tFg

Considere la línea entrecortada como la media y seleccione las afirmaciones correctas:

1. La dispersión de datos es mayor en el gráfico 1

2. La dispersión de datos es mayor en el gráfico 2

3. La dispersión de datos es menor en el gráfico 1

4. La dispersión de datos es menor en el gráfico 2

Marca en la letra I si Ias palabras son Ias mismas en distinto orden o en la D si son diferentes.

Tatiana Avenirovna Proskouriakoff ----------------------------------------------- Tatiana Proskouriakoff Avenirovna

Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras.

Muy poco adelantarás si vuelves la cara atrás.

Relacione la reivindicación promulgada por el movimiento indígena con el contexto en el que surge.

Reivindicaciones del movimiento indígena

Las demandas indígenas en el Ecuador han tenido una evolución histórica que se origina en el tiempo de la Colonia; sus luchas por mejores condiciones de vida responden a distintos contextos históricos, permitiendo el alcance de varios reconocimientos.

Reivindicación

1. Reconocimiento a la propiedad de la tierra
2. Reconocimiento como actor político
3. Reconocimiento de la diversidad cultural

Contexto

1. Levantamiento indígena ocurrido durante el gobierno de Rodrigo Borja
2. Redacción de la nueva carta constitucional celebrada en el 2008
3. Rebelión liderada por Dolores Cacuango durante el siglo XX

Relacione la población con sus características.

Población

1. Afroamericana
2. Indígena

Característica

1. Galápagos es la provincia de la región Insular en la que se asienta mayoritariamente este grupo, seguida de las provincias de Chimborazo, en la Sierra, y Napo, en la Amazonía.
2. Con base en la información censal de 2010, en cuanto a la educación se presenta una tasa de analfabetismo del 20,4 %; un 4,9 % de su población accede a la educación superior y cuenta con un promedio de 6,4 años de escolaridad
3. Las provincias con mayor proporción de personas autoidentificadas con esta población son: Esmeraldas, con un 43,9 %; Carchi, con un 6,4 %; Imbabura, con un 5,4 %; y Napo, con un 5,9%
4. El censo de 2010 determina que esta población, en términos de educación, presenta una tasa de analfabetismo del 7,6 %. Un 9,2 % de su población accede a la educación superior y cuenta con una promedio de 8,4 años de escolaridad

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 02 de abril de 2020 en http://bit.ly/2pA7Oh