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Ciencias Sociales

Con base en el siguiente párrafo, responda la interrogante.

La mano de obra esclava posibilitó que el sistema económico aproveche trabajo abundante y barato; especialmente, trabajo invertido en cultura de caña de azúcar, a más de otras plantaciones y de la extracción minera. Todas las potencias europeas participaron del tráfico de esclavos. Entre los siglos XVII y XIX, llegaron al contenido americano aproximadamente 10 y 15 millones de esclavos provenientes de regiones africanas.

¿Cuál fue el objetivo y principal característica de la esclavitud?


Razonamiento Verbal

Sinonimo de Emoliente


Historia

Después del Capitalismo. El ................... económico es una doctrina que empezó a desarrollarse durante la Ilustración y que acabó siendo completada por Adam Smith y David Ricardo.


Razonamiento Abstracto

Seleccione la imagen que completa la secuencia.


Ciencias Sociales

La provincia de Loja limita al Oeste con:


Matemáticas

Después de un tiro libre en un partido de fútbol, la pelota sale de la cancha y cae por una pendiente. En el primer segundo recorre 4 m, en el segundo recorre 8 m, en el tercer segundo recorre 12 m y así sucesivamente. ¿Cuántos metros recorrerá la pelota al sexto segundo?


Matemáticas

Relaciona las propiedades de la potenciación y radicación según corresponda. 

Propiedad                                        Respuesta

1. am·an                                                     a) 1an2. amn                                                     b) an·bn3. a-n                                                         c) am+n4. a·bn                                                     d) anm


Razonamiento Verbal

«RUIN ES QUIEN POR RUIN SE TIENE».


Historia

Cuba 1956, Fidel Castro y Ernesto «Che» Guevara lideraron una revolución que acabó

con la dictadura de:


Lengua y Literatura

Identifique la tesis del texto.

Las estructuras y los signos que permiten comunicar las experiencias humanas se encuentran en la música, lenguaje que está al alcance de todos los individuos. Un valor formativo extraordinario se le atribuye a la música, por ello se considera como un medio idóneo para el desarrollo y el aprendizaje en todas las etapas de la vida. A través de los estudios realizados en los últimos años, sobre todo con el llamado efecto Mozart, se ha comprobado que la música puede producir un aprendizaje, una motivación y un comportamiento más armonioso. Gardner, autor de la teoría de las Inteligencias Múltiples, sostiene que la música, en especial la música clásica, estimula el desarrollo del cerebro y su estructura razonable. Durante más de cincuenta años, especialistas en neurología se han apoyado en la música para conseguir grandes mejoras en la capacidad de razonamiento e inteligencia espacial de estudiantes.


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