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Ayudar"Desde fechas remotas las plazas de las ciudades y los salones de los castillos se vieron animados por la presencia de juglares, es decir, los cantores ambulantes que ataviados con hábitos pintorescos y ayudándose de instrumentos de cuerda hacían distraer a su auditorio con animadas canciones, con danzas acrobáticas o con narraciones de largas historias épicas. A pesar de que se oficio era la mayor parte improviso, sus actuaciones se fueron acumulando y llegaron a formar el Mester de Juglaría. Por esto, el Mester de Juglaría no fue solo una escuela poética sino un aspecto fundamental de la cultura española con ramificaciones e influencias sobre la música y las artes plásticas".
El Mester de Juglaría acumuló:
Con base en el texto, identifica el tipo de párrafo en negrita.
La mujer ha venido luchando por la igualdad de oportunidades con el hombre dentro del ámbito laboral, político e incluso religioso [...].
No es necesaria la supremacía del poder en el hombre o en la mujer, sino que se debería mantener la equidad de género. No es verdad que el hombre siempre sea más inteligente o fuerte que la mujer; ya se ha comprobado que, en varios aspectos, la mujer es capaz de hacer las cosas de forma igual o mejor que su compañero masculino. Estas necesitan más oportunidades y voluntad para romper estereotipos creados y transmitidos para minimizarla. Un ejemplo de lo afirmado fue Manuela Cañizares, quien arengó a los próceres de la Independencia cuando estos querían darse por vencidos [...].
En síntesis, lo más grave es que hay mujeres que son víctimas de acoso y violencia, y que a pesar de conocer sus derechos, se someten a la prepotencia del hombre.
Modificado con fines pedagógicos. Tobar, M. El machismo. Recuperado el 15 de abril de 2015 en http://www.elcomercio.com/cartas/cartas-direccion-opinion-machismo.html
Identifique correctamente el grupo funcional al que pertenece el siguiente compuesto y su nombre:
Durante la segunda mitad del siglo XIX, se desarrolló en Francia el movimiento artístico y literario conocido como............, que buscaba representar los aspectos de la vida cotidiana de la época.
Cuando un Estado garantiza la libertad individual de las personas a través de la ley. La Constitución es un mero programa – no una norma. Decimos que estamos frente a un Estado:
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