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AyudarCon base en el correo electrónico, identifica el nivel de lenguaje utilizado.
Con base en el texto identifique el argumento que Marco debe utilizar en su intervención.
Marco, profesor de ciencias naturales, debe presentar una exposición sobre ecología. Por tratarse de una charla magistral a la que asistirán autoridades y docentes de la institución educativa a la que pertenece, la intervención debe evidenciar precisión léxica.
Elige Ia terna de letras que continúan Ia secuencia.
PEU-NIS-MÁS-PEU-NIS-MÁS-PEU-NIS- ?
Identifica el enunciado que describe los efectos de este conflicto mundial en Ecuador.
Este conflicto bélico global centrado en Europa comenzó en el verano de 1914 y terminó a finales de 1918. Involucró a todas las potencias del mundo que se aglutinaron en dos alianzas opuestas. Por un lado se encontraba la Triple Alianza, formada por Alemania y AustriaHungría.
Por el otro, estaba la Triple Entente, coalición integrada por Reino Unido, Francia y el Imperio ruso. Después, Italia, Japón y Estados Unidos se unieron a la Triple Entente, mientras que el Imperio otomano y Bulgaria se sumaron a las Potencias Centrales (Triple Alianza).
Selecciona las oraciones que emplean de forma correcta las palabras homófonas.