Resolver Preguntas

Con base en el texto, identifique al receptor.

Andrea se dirigió a su habitación y realizó una llamada. Te cuento que hoy he tenido un día terrible −dijo−; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he pensado que quizá conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me dé sueño o que lleguen Flora, mi hermana mayor, o Bruno, mi papá; no lo sé...Como te decía, hoy ha sido un día terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de Laura, mi prima, que se ha enfadado al oír la alarma. ¿Te das cuenta Francisco? Así empezó mi día.

Modificado con fines pedagógicos. Fernández, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE 

Relacione la ley de Mendel con las características de cruzamiento que la sustentan.

Ley

1. Uniformidad de la primera generación
2. Segregación de los alelos

Características

a) Se cruza un ratón homocigoto pelo liso LL con un homocigoto pelo ondulado ll.
b) Los ratones descendientes serán homocigotos y heterocigotos.
c) Los ratones descendientes serán heterocigotos y de pelo liso.
d) Se cruza un ratón heterocigoto pelo liso Ll con un heterocigoto pelo liso Ll.

En un laboratorio mecánico se realizo pruebas en un motor de un automóvil para analizar la variación de la velocidad en relación al tiempo y se establece la función:

$v\left(t\right)=t^2+4t-12$

Determine el valor del tiempo, en segundos, que se necesita para que la velocidad del motor sea igual a cero. 

Con base en el texto, ¿qué falacia está comentiendo el argumento presentado por el menor de edad?

Un vehículo, conducido por un menor de edad, es detenido por circular a mayor velocidad que el límite permitido en la ciudad. El joven solicita al policía que no multe ni notifique a sus padres, ya que tomó el vahículo sin permiso y, por lo tanto, sería castigado.

Complete la oración.

Las investigaciones sobre la destrucción de los bosques, _______ en la selva tropical, _______ adoptar nuevas medidas correctivas con resultados eficientes que pueden replicarse en otras regiones del mundo. 

Identifique la figura que Continúa la secuencia.