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Políticas educativas en América Latina
Con el reconocimiento constitucional de la pluralidad étnica y lingüística de las naciones, comenzaron a generarse programas educativos para enseñar tanto las lenguas y culturas de las poblaciones indígenas como la lengua que predomina en Occidente. La oficialización de este enfoque bilingüe, que apareció en la década de los setenta, se orientó hacia el fortalecimiento de los pueblos ancestrales, con un fuerte énfasis en el rescate de las lenguas originarias y creando para ello una institucionalidad dentro de los ministerios de educación encargados del diseño de políticas y programas exclusivos para su población.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 1 de febrero de 2016 en bit.ly/1Tx0dHf
Este tipo de políticas educativas busca promover:
Durante una práctica de laboratorio de física se necesita desarrollar un modelo matemático para que el estudiante pueda calcular la aceleración de un móvil. Si la velocidad final a la que se debe desplazar es de [m/s,] la velocidad inicial es de [m/s] y debe completar un desplazamiento de 3 metros en una trayectoria rectilínea, determine la expresión que representa la aceleración a en y que permite a los estudiantes realizar el experimento. Considere que la ecuación que rige el movimiento es:
Observe la siguiente imagen y señale que figura se obtiene al reflejar la figura de muestra.
Patrimonio Cultural de la Humanidad
Para la declaratoria del Centro Histórico de Cuenca como Patrimonio Cultural de la Humanidad, se consideró que la urbe ha consolidado un auténtico sitio en el que la mano del hombre ha desarrollado importantes edificaciones unificadas con un espacio geográfico natural excepcional y un grupo humano con sólidas tradiciones culturales que otorgan identidad a su comunidad.
Para el caso del Centro Histórico de Cuenca, son prácticas de preservación del patrimonio cultural, excepto
Tomando como base la figura, seleccione la imagen que se obtiene al rotar 135° en sentido en que giran las manecillas del reloj.
Ordene los enunciados para formar una oración coherente.
Con base en la imagen, identifique la afirmación correcta.

Considere que las rectas son perpendiculares.
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