Resolver Preguntas

El manejo de los recursos hídricos requiere de un enfoque integral que considere todos los usos y aspectos del agua recorrido por una cuenca hidrográfica y su importancia en la conservación de los ecosistemas. Los páramos son fundamentales para la reserva de agua y abastecen de este recurso  a un sinnúmero de habitantes. En su paso por los campos agrícolas y la ciudad, los ríos que bajan desde estos ecosistemas corren el riesgo de ser contaminados, por lo que es necesario reducir los impactos de las actividades humanas. Adicionalmente, se deben considerar acciones para mantener el caudal de los ríos que, en algunos casos, son utilizados para la generación de energía en las centrales hidroeléctricas.

Con base en el texto, son prácticas que contribuyen a la conservación de los recursos descritos, excepto:

En un centro comercial, se desea formar cubículos para atender al público con paredes desmontables que siguen la dirección de rectas establecidas.
Seleccione los elementos que tiene parejas de rectas que son perpendicualres y que forman estos cubículos.

1. Recta $y=7x-8$    con recta $y=\frac{1}{7}x+2$

2. Recta $y=7x-8$    con recta $y=-\frac{1}{7}x+2$

3. Recta $y=-7x-8$  con recta $y=-\frac{1}{7}x+2$

4. Recta $y=-7x-8$  con recta $y=\frac{1}{7}x+2$

Selecciona la palabra correcta:

¿Cuál de las siguientes características planteadas a continuación, no corresponde a una tesis?

How do you properly turn off a computer?

Con base en el texto elija la idea principal.

Se dice que algunos caballos se vuelven locos por comer malvaloca. Cuando esto ocurre, caminan tambaleándose de un lado a otro, medios ciegos, mordisqueando latas o huesos roídos, cualquier cosa, incluso alambre de espino. Sus articulaciones se vuelven rígidas y su pelaje áspero. Pero la muerte pone pronto fin a sus sufrimientos.

Seleccione la imagen que resulta al girar 135° en sentido horario la figura.

Identifique la figura bidimensional que permite construir el siguiente prisma. 

Lee el texto y responde.

Políticas educativas en América Latina

Con el reconocimiento constitucional de la pluralidad étnica y lingüística de las naciones, comenzaron a generarse programas educativos para enseñar tanto las lenguas y culturas de las poblaciones indígenas como la lengua que predomina en Occidente. La oficialización de este enfoque bilingüe, que apareció en la década de los setenta, se orientó hacia el fortalecimiento de los pueblos ancestrales, con un fuerte énfasis en el rescate de las lenguas originarias y creando para ello una institucionalidad dentro de los ministerios de educación encargados del diseño de políticas y programas exclusivos para su población.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 1 de febrero de 2016 en bit.ly/1Tx0dHf

Este tipo de políticas educativas busca promover: