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AyudarCon base en el texto, identifique el asunto del discurso
Para hacernos una idea del impacto de la educación en la competitividad, observemos el caso del país donde yo nací, Corea del Sur. Después de la guerra de Corea, el 78% de los coreanos no tenía acceso a la educación. En 1960 el Grupo Banco Mundial consideraba que el país era demasiado riesgoso para otorgarle préstamos; por eso, Corea del Sur centró sus esfuerzos en transformar las escuelas y se comprometió a educar a todos los niños. Si el sector privado es el motor del crecimiento y el Gobierno es el conductor, la educación es el combustible que lo hace funcionar. Este énfasis en educación combinada con políticas gubernamentales inteligentes innovadoras y un sector privado vibrante, dio sus frutos. En la actualidad, los porcentajes de alfabetismo de Corea del Sur son de 98%. Es un país de ingreso alto y modelo de desarrollo económico exitoso que otros países pueden imitar.
Un barco viaja a una velocidad constante de 18 km/h. ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 2 horas y 30 minutos?
Identifica los deberes ciudadanos en el listado
1)Trabajar para satisfacer las necesidades básicas para una vida digna
2)Participar en la elección del Gobierno y de sus representantes
3)Otorgar estabilidad y seguridad a los ciudadanos de un estado
4)Acatar y cumplir la constitución, la ley y las decisiones legitimas de la autoridad competente
5)Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, pueblos y nacionalidades
6)Conservar el patrimonio natural del país, cuidar y mantener los bienes públicos
Lee el texto y responde la pregunta.
Los Incas
¿Cómo lograron los incas construir un imperio tan enorme y tan complejo?
La respuesta no es fácil, pero no cabe duda de que en buena parte, se debe a que desarrollaron una excelente organización social y política. Su experiencia nos enseña que las sociedades del pasado y las de ahora para avanzar y mantenerse. Por ello no debemos leer la historia por curiosidad, sino también, para sacar lecciones de nuestra vida actual. Aunque no todos los restos de la vida de los incas pueden repetirse, ya que hay aspectos como el autoritarismo, que no deben imitarse, pensemos en que hay mucho que podemos aprender de los incas y de los pueblos aborígenes en general. Por ejemplo el uso adecuado de los recursos del medio ambiente el impulso del trabajo y la vida comunitaria y la preocupación por construir vías de comunicación. En suma debemos comprender una filosofía de vida, que es el Buen vivir o Sumak Kawsay.
¿Qué tipo de legado recibimos de los pueblos aborígenes?
Cabe ________ que la lectura rápida es una agrupación de _________ con el objetivo de aumentar la velocidad lectora, sin ________ la comprensión o retención del contenido leído.
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