Resolver Preguntas

Incremento en la huella de carbono a nivel mundial

En los noventa, William Rees y Mathis Wackernagel, investigadores de la Universidad de British Columbia, conciben la huella ecológica como una herramienta contable que permite estimar los requerimientos en términos de recursos relacionados con la tierra y el agua, y la asimilación de los residuos para satisfacer las necesidades de una determinada población, entidad, región o país, expresadas en áreas productivas globales. La relevancia que implica conocer más sobre el concepto de huella de carbono queda de manifiesto en las conclusiones propuestas por el último informe del Panel Intergubernamental de Cambio Climático (IPCC) de 2007, el cual demuestra que las emisiones siguen creciendo, aún en un escenario de compromisos de reducciones en el marco del Protocolo de Kyoto, con un evidente liderazgo de los países desarrollados miembros de la OCDE. Es importante conocer que la huella ecológica se compone de subhuellas, siendo la más significativa en función de su impacto directo en el cambio climático, la huella de carbono, cuya participación en la huella ecológica alcanza casi el 50 % según World Wildlife Fund (WWF), lo que implica que no solo es importante medirla, sino conocerla en todas sus dimensiones.

Schneider, H. y Samaniego, J. (2010), La huella del carbono en la producción, distribución y consumo de bienes y servicios. CEPAL. Modificado con fines evaluativos. Recuperado el 18 de mayo de 2019 en https://bit.ly/2HkpwLY

Seleccione las razones para considerar al texto como una fuente confiable en el desarrollo de un ensayo sobre el calentamiento global.

1. Detalla la relevancia que implica conocer sobre el concepto de la huella de carbono
2. Contiene referencias como el informe del Panel Intergubernamental de Cambio Climático y del World Wildlife Fund
3. Convoca a la reflexión mundial por bajar los niveles de $C{O}_2$ en el marco del Protocolo de Kyoto
4. Describe teóricamente un concepto desarrollado por investigadores de la Universidad de British Columbia

Complete la analogía entre figuras:

Se ha preparado una solución de glucosa $\left({\mathrm{C}}_6{\mathrm{H}}_{12}{\mathrm{O}}_6\right)$) mezclada uniformemente en 100 ml de agua $\left({\mathrm{H}}_2\mathrm{O}\right)$, a concentración 1 M. Posteriormente, esta solución se separa en dos porciones iguales y a una de las porciones se le agrega agua hasta completar los 200 ml, tal como se muestra en el gráfico.

Con base en la información, identifique la afirmación correcta.

Encuentre el determinante de la siguiente matriz:

$E=\left[\begin{array}{cc}\frac{1}{2}& \frac{1}{7}\\ -\frac{1}{2}& \frac{3}{5}\end{array}\right]$

Complete el enunciado.

El nivel de organización ecológica _______ se define como el _______ de poblaciones en un mismo _______.

Seleccione los deberes ciudadanos.

1. Acatar y cumplir la Constitución, la ley y las decisiones de la autoridad competente
2. Garantizar la dignidad del ser humano o las comunidades, pueblos y nacionalidades
   
   
3. Conservar el patrimonio natural de nuestro país, cuidar y mantener bienes públicos
   
   
4. Participar en la elección del Gobierno y de sus representantes
   
   
5. Otorgar estabilidad y seguridad a los ciudadanos de un Estado 

Con base en el texto, ¿qué falacia está comentiendo el argumento presentado por el menor de edad?

Un vehículo, conducido por un menor de edad, es detenido por circular a mayor velocidad que el límite permitido en la ciudad. El joven solicita al policía que no multe ni notifique a sus padres, ya que tomó el vahículo sin permiso y, por lo tanto, sería castigado.

Con base en el texto, identifique el argumento que Marco debe utilizar en su intervención.

Marco, profesor de Ciencias Naturales, debe presentar una exposición sobre ecología. Por tratarse de una charla magistral a la que asistirán autoridades y docentes de una institución educativa a la que pertenece, la intervención debe evidenciar precisión léxica.