Resolver Preguntas

Los adipocitos son:

Complete la analogía.

_____ es a ópera como prólogo es a _____

¿Qué figura NO pertenece al conjunto?

Relacione el proceso de nutrición autótrofa con su característica.

Proceso
1.Quimiosíntesis
2.Fotosíntesis

Característica
a)El agua es el producto en la reacción
b)El agua actúa como reactivo en la reacción
c)Liberación de energía a través reacciones redox
d)Transformación de energía luminosa en química

La vicuña es una de las principales especies de conservación de la Reserva de Producción de Fauna Chimborazo. Por esta razón desde el año 2000 se estudia la tasa de crecimiento poblacional, la cual ha aumentado notablemente en los últimos años. Estas cifras revelan la adaptabilidad de la vicuña luego de 26 años de reintroducción en la región Andina del Ecuador.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 11 de diciembre de 2017 en http://bit.ly/1l12iqG

Con base en el texto, son beneficios socioambientales de la reintroducción de esta especie, excepto:

Con base en el texto, identifique la tesis.

Las redes sociales son un excelente instrumento para potenciar distintas formas de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, se concebirán las redes como una herramienta de democratización de la información que transforma a las personas en receptores y en productores de contenidos. Orihuela, conocido pedagogo, menciona que las redes sociales desarrollan tres tareas fundamentales en los estudiantes: la comunicación, la cooperación y la comunidad. El uso de las redes en ambientes educativos permite al estudiante expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros y atender a las exigencias propias de su educación. Por ejemplo, la versatilidad de las redes permite compaginar en un mismo espacio de estudio distintas formas de enseñanza y aprendizaje. Es posible generar contextos que incluyan prácticas colaborativas y cooperativas basadas en la horizontalidad junto con didácticas más tradicionales. Por lo tanto, en las redes sociales, el estudiante deja de ser un espectador para ser partícipe activo en el proceso educativo.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 31 de mayo de 2017 en http://bit.ly/1WRLGaY

Identifique la otra vista del objeto.

Identifique la vista superior de los siguientes sólidos.