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Ayudar¿A qué pueblo de la antigüedad se le atribuye este legado?
La escritura empezó con las primeras inscripciones que correspondían a dibujos esquemáticos de los objetos a los que designaban. Con el tiempo, los escribas comenzaron a registrar no solo ideas, sino también sonidos; combinaron signos y formaron palabras. Aparentemente, la necesidad de escribir más aprisa condujo a los escribas a adoptar los signos en forma de cuñas, las cuales se imprimían con una caña cortada a bisel en tabletas de arcilla cruda que después se cocían. Esta forma de escribir fue más esquemática que la escritura ideográfica primitiva. A partir del milenio III a.C. se extendió entre diversos pueblos, pero siempre conservó su doble carácter pictográfico y fonético.
Con base en el texto, identifique el argumento que evidencia el punto de vista de Elizabeth.
Melissa, docente de Filosofía, ha organizado un debate con el tema; "Ventajas y desventajas de la interacción social en entornos virtuales". Elizabeth, estudiante de tercero de bachillerato, debe hacer su intervención para persuadir a la audencia sobre las desventajas del tema antes mencionado.
Lea el texto y responda.
Una de las responsabilidades de los guías del Parque Nacional Galápagos es promover el cuidado de las especies de esta área protegida. Seleccione las acciones que contribuyen a conservar las especies de este parque.
1. Revisar el equipaje de los turistas al salir del área protegida
2. Recomendar el uso de calzado adecuado para caminatas
3. Prohibir que los turistas arranquen la vegetación, frutos y flores
4. Prohibir que los turistas recorran senderos sin señalización
Cuando un deportista realiza actividad física, su temperatura corporal aumenta. Por ello, el _______ actúa como termostato del cuerpo, ordenando al sistema nervioso que estimule la pérdida de calor. Esta estructura también está relacionada a la síntesis de hormonas, tales como la antidiurética (ADH), la cual produce vasoconstricción que incrementa la presión sanguínea, y la _______ que estimula las contracciones uterinas durante el parto.
Tortora, G. J. y Derrickson, B., (2006). Principios de Anatomía y Fisiología. México: Médica Panamericana S. A., pp. 688-699.