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PreguntarÓ demuestra tu conocimiento y ayuda a otros estudiantes a resolver ejercicios para el Examen EAES y Transformar.
AyudarDetermina el conjunto de simbolos que continúan Ia secuencia:
(°_°)*[°_°]*|°_°|*(°_°)*[°_°]*|°_°|(°_°)*
Comunicación y poder
En Rusia, antes y después de la Revolución de 1917, se desarrolló y perfeccionó un método de agitación política que, con el tiempo, sería un ejemplo clásico para toda propaganda de masas. Los carteles de esa época tenían como deber, guiar del conocimiento de la realidad a la acción, según una línea precisa de intereses. El aparato de propaganda se tuvo que potenciar y agilizar al máximo, a fin de hacer llegar las ideas directrices y las reivindicaciones fundamentales del partido a: obreros, campesinos, soldados y mujeres.
Seleccione los enunciados que reflejen las características de la propaganda durante el proceso mencionado en el texto.
Selecciona las prácticas de conservación de los recursos naturales:
1) Actividades que se realicen con energía autogenerada.
2) Usar productos que contengan sustancias CFC.
3) Propender a la utilización de productos biodegradables.
4) Clasificar, reducir, reusar, reciclar los desechos sólidos.
5) Producción y consumo de energia eléctrica.
Se encontró que la relación entre la temperatura T ( en grados centígrados) y la profundidad x (medidos en kilómetros) en un lago está dada por la siguiente relación: T = 30 + 25(x - 3). ¿A qué profundidad la temperatura estará entre 105 y 205 grados centígrados?
Plan Nacional del Buen Vivir
De acuerdo al artículo 1 de la Constitución, Ecuador es un Estado de derechos y justicia, cuyo fin es la protección y la garantía de los derechos; el artículo 3, numeral 8, dice que uno de los fines del Estado es garantizar el derecho a una cultura de paz y seguridad integral. Por esta razón, el acceso a una justicia imparcial e independiente y la vida en un entorno libre de amenazas, violencia y temor, son necesarios para alcanzar el desarrollo de las personas, mejorar su calidad de vida y lograr el ejercicio pleno de sus derechos y libertades democráticas.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
Seleccione las acciones que permiten el ejercicio de estos derechos humanos.
Otra de las principales demandas de los pueblos indígenas del Ecuador, ha sido el establecimiento de la educación intercultural bilingüe, como un elemento garantizador de la cultura de los pueblos indígenas. Indique ¿Qué busca preseervar la educación bilingüe, en las nuevas generaciones con dicha demanda?
Señalar exactamente al que está resaltado en las respuestas
AeU - AeI- AeP - AeS - AeO
En África, por ejemplo, la mayoría de los niños nunca han tenido un libro de su propiedad
Reverencia a la
sandía, carcajada bicolor
que entre carmesí y esmeralda
coloniza mejillas sonrojadas
con su fruto rubí
colmado de pecas negras,
que ayer a todos compartí.