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Ciencias Sociales

A partir del siglo XVI, Europa tomó una enorme delantera en el trazado del mapa mundial con la invasión del continente americano y la apropiación del poder político y económico. La economía americana tuvo que reestructurarse a fin de orientarse según los requerimientos de Europa. 

Son impactos en América del proceso descrito en el texto, excepto:


Ciencias Sociales

Lee el texto y responde la pregunta.

Los Incas

¿Cómo lograron los incas construir un imperio tan enorme y tan complejo?

La respuesta no es fácil, pero no cabe duda de que en buena parte, se debe a que desarrollaron una excelente organización social y política. Su experiencia nos enseña que las sociedades del pasado y las de ahora para avanzar y mantenerse. Por ello no debemos leer la historia por curiosidad, sino también, para sacar lecciones de nuestra vida actual.  Aunque no todos los restos de la vida de los incas pueden repetirse, ya que hay aspectos como el autoritarismo, que no deben imitarse, pensemos en que hay mucho que podemos aprender de los incas y de los pueblos aborígenes en general. Por ejemplo el uso adecuado de los recursos del medio ambiente el impulso del trabajo y la vida comunitaria y la preocupación por construir vías de comunicación. En suma debemos comprender una filosofía de vida, que es el Buen vivir o Sumak Kawsay.

¿Qué tipo de legado recibimos de los pueblos aborígenes?


Lengua y Literatura

Con base en la situación comunicativa, identifique el significado de la locución en negrita.

En un debate político, uno de los candidatos increpa a su contrincante en los siguientes términos: "Ya es hora de que dejes atrás los eufeminsmos y hables sin pelos en la lengua


Razonamiento Verbal

Escoja el sinónimo de la siguiente palabra:

Inmune


Ciencias Naturales

Los éteres son compuestos que presentan poca reactividad química, son sumamente volátiles e inflamables. Se consideran como derivados de los alcoholes o de los fenoles, en los que se ha sustituido el átomo de hidrógeno del grupo hidroxilo por un grupo alquilo o arilo.

Con base en el texto, identifique el compuesto al que se hace referencia.


Razonamiento Verbal

Con base en el texto, identifique la tesis.

 Las redes sociales son un excelente instrumento para potenciar distintas formas de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, se concebirán las redes como una herramienta de democratización de la información que transforma a las personas en receptores y en productores de contenidos. Orihuela, conocido pedagogo, menciona que las redes sociales desarrollan tres tareas fundamentales en los estudiantes: la comunicación, la cooperación y la comunidad. El uso de las redes en ambientes educativos permite al estudiante expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros y atender a las exigencias propias de su educación. Por ejemplo, la versatilidad de las redes permite compaginar en un mismo espacio de estudio distintas formas de enseñanza y aprendizaje. Es posible generar contextos que incluyan prácticas colaborativas y cooperativas basadas en la horizontalidad junto con didácticas más tradicionales. Por lo tanto, en las redes sociales, el estudiante deja de ser un espectador para ser partícipe activo en el proceso educativo.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 31 de mayo de 2017 en http://bit.ly/1WRLGaY


Lengua y Literatura

Seleccione los verbos que darán sentido gramatical a cada oración.
I __________ demasiado, por eso ella te dejó.
II. Por más que _________ el profesor se mostró inexorable
III. No quise ________, pero fue mi último recurso.
IV. El venal profesor dijo que __________ por nuestras notas.

a) Impetrar
b) Impetramos
c) Impetraríamos
d) Impetro
e) Impetraste

Razonamiento Verbal

Con base en la oración ordene las palabras sintácticamente y forma una oración simple.

es/fuerte/la/tención/en/el/transformador.


Ciencias Sociales

El canal de Panamá se encuentra en


Lengua y Literatura

Identifique el escenario.

Cuando se acercaron a la concavidad de La Terrible, Florentina admiro el espectáculo sorprendente que ofrecían las rocas cretáceas subsistentes en medio del terreno después de arrancado el mineral. Comparólo a grandes grupos de bollos, pegados unos a otros por el azúcar, después de mirarlo mucho por segunda vez, lo comparó a una gran escultura de perros y gatos que se habían quedado convertidos en piedra en el momento más crítico de una encarnizada reyerta.

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