Resolver Preguntas

Elige Ia accion que completa Ia secuencia.

arriba-derecha-izquierda-arriba-derecha-izquierda-arriba-derecha-izquierda-?

Complete la analogía.
 caminó: camina

En un terreno con un perímetro dado por la expresión  $x^2+y^2-6=250$ se siembra diferentes tipos de flores. Si para sembrar un tipo de flor se debe utilizar una longitud de arco AB, como se muestra en la figura, determine la longitud, en metros, del arco que se ocupará para sembrar 2 tipos de flores.

Fue un acontecimiento multicausal: las necesidades económicas, las inquietudes sociales, culturales y políticas, hicieron que el pueblo francés se levante en todas las ciudades del reino, pero la protesta que más fuerte resonó fue la de París porque el 14 de julio de 1789, los parisinos asaltaron la Bastilla, símbolo del poder opresor al que se vieron sometidos.

Todas fueron consecuencias de lo sucedido, excepto:

En la imagen se muestra una pirámide de energía que representa los patrones de alimentación de varias poblaciones en el desierto.

Con base en la pirámide energética, es correcto afirmar que:

Relaciona el tipo de patrimonio con su ejemplo.

Patrimonio
1.Tangible
2.Intangible

Ejemplo

a)Medicina tradicional
b)Manuscritos
c)Poesía popular
d)Fotografías

Complete el enunciado.

Para Laura y su colega, la precisión _______ en ese lugar con la inteligencia; así lo _______ el grupo de teóricos de Filosofía.

Para obtener su alimento, un pez lanza un chorro de agua cuya trayectoria forma una línea recta. Este chorro pasa por el punto $A(8;10)$ y su vector director es  $V(3;8)$.
Identifique la ecuación paramétrica de dicha trayectoria.

Una persona olvidó el último código de su caja fuerte, pero recuerda haber ingresado la siguiente sucesión de números:

$8,5; 13; 17,5; 22; 26,5; ...$

Si el último código que necesita la persona está ubicado en la octava posición, ¿cuál es este código?

Con base en el caso, seleccione los enunciados que representan formas de participación para mejorar el ambiente de la clase.

En un colegio, lo estudiantes no se sienten involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje porque quien lo imparte considera tener la última palabra sobre los temas que se desarrollan, además, impone las reglas que orientan al curso y establece sanciones estrictas cuando los educandos difieren con las ideas que se plantean. 

1. Los estudiantes eligen distintos instrumentos de evalución, pruebas o ensayos, acorde con sus habilidades.
2. El docente dedica un tiempo al final de la clase para que los estudiantes expresen sus opiniones sobre la metodología desarrollada.
3. El docente planifica los contenidos de la asignatura al inicio del periodo de acuerdo con su trayectoria y experiencia profesional. 
4. Los estudiantes cumplen con las planificaciones que han sido estipuladas por la institución y los docentes al inicio del año lectivo.